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若一次函数的自变量x的取值范围是-1＜x＜3时,函数值y的范围是-2＜y＜6,则此一次函数的解析式为为什么数学

已知集合A={x/x=3n+1,n∈Z}B={x/x=3n+2,n∈Z}M={x/x=6n+3,n∈Z}对于任意a∈A,b∈B,是否一定有a+b=m且m∈M?答案给的是设a=3k+1,b=3l+2.k,l∈Z,则a+b=3(k+l)+3因此当k+l=2p(p∈Z)时, 数学

+b=6p+3,此时有m∈M

集合A={x/x=3n+1,n∈Z}B={x/x=3n+2,n∈Z}M={x/x=6n+3,n∈Z}对于任意a∈A,b∈B,是否一定有a+b=m且m∈M?答案给的是设a=3k+1,b=3l+2.k,l∈Z,则a+b=3(k+l)+3因此当k+l=2p(p∈Z)时,a+ 数学

=6p+3,此时有m∈M,使

已知集合A=﹛x|x=3n+1,n∈z﹜,B=﹛x|x=3n+2,n∈z﹜ M={x/x=6n+3,n∈Z}对于任意a∈A,b∈B,是否一定有a+b=m答案给的是设a=3k+1,b=3l+2 .k,l∈Z,则a+b=3(k+l)+3因此当k+l=2p(p∈Z)时,a+ 数学

=6p+3,此时有m∈M,使

设集合s={0 1 2 3 4 5} A是s的一个子集当x属於A 时若有x-1不属於A且x+1不属於A.则称x为A的一个“孤立元设集合s={0 1 2 3 4 5} A是s的一个子集当x属於A 时若有x-1不属於A且x+1不属於A.则称x为A的一个“ 数学

S中所有无“孤立元素”的4元

已知f（x）是奇函数，且f（2-x）=f（x），当x∈[2，3]时，f（x）=log2（x-1），则当x∈[1，2]时，f（x）=（）A.-log2（3-x）B.log2（4-x）C.-log2（4-x）D.log2（3-x）数学

例：解方程x4-7x2+12=0设x2=y，则x4=y2，∴原方程可化为：y2+7y+12=0，解得y1=3，y2=4当y=3时，x2=3，x=±3，当y=4时，x2=4，x=±2．∴原方程有四个根是：x1=3，x2=-3，x1=2，x2=-2．以上方法叫换元法，达到数学

了降次的目的，体现了数学的转

挺难.肯定没有全做对的.一.（1）已知y=ax的五次方+bx的三次方+（x-5）.当x-3时,y=7,x=3时,则y的值为多少?（2）若单项式2x的平方-y的m次方与负三分之一x的四次方y的三次方是同类项,则m+n的值是多数学

1）（2）（-x+y-z）

可除尽311+518的最小整数是（）.（A）2（B）3（C）5（D）311+518（E）以上都不是现有一个代数式x（x-1）（x-2）(x-3)…（x-19）（x-20）当x=10.5时该数式的值为a,当x=9.5时该数式的值为b,则数学

=?x,y,z均为整数,若1

当x=（）时3x-18=0当x=（）时3x-18=9在0.5,0.451,0.3,0.544······,1.021和0.09（09循环）中有限小数有（）无限小数有（）大于0.5的有（）小于0.5的有（）2倍,如果四年级学生再转来20人,则两个数学

生人数一样多,）人.

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