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在三角形ABC中,AB=2,AC=根号2,角B=30度,求角A?这是一道出现在初中练习中的题,不用正弦定理,只用初中的知识能不能解决? 数学

初一数学2道.先说明一下：要按照初一的水平答题,要写理由,尽量答得完整.还有,这类题目我不懂,如果谁能给我解释一下就更好了.（我一共有30分＝＝我全送了.）题目：（1）若多边形的所有数学

除了一个内角外,它的其余各内

光是怎么传播的?书上说了光的波动方程是这样的,E=COS(wt-kz+初始相位）,那么这个光的波动方程只说明了光的能量E是随着时间t和位置z的变化而变化的.还是不知道他是怎么传播的.我一般理解物理

这个东西在运动.那么光呢?没

初三物理：钨是一种很有用的金属,我们能不能用铁炉炼制它,为什么?求解释啊~ 化学

初2简单计算帮帮忙~~~~~~~``~要修建一大理石纪念碑,大理石的密度是2.71000kg/立方米,地基能承受的最大压强为1.3100000Pa则大理石纪念碑的最大高度是多少米?请解答一下谢谢其他

初二数学学不好怎么办啊？急！谢谢！我初一时数学还行就是有些吃力...但到了初二就不行了老师上课讲的我都能听懂，也能理解，可就是做作业时总是有不确定的。不确定就算了我一点点其他

是下次再做这种类型题时总感觉

初二的勾股定理如图,已知在数轴上点A表示数1,AB与数轴垂直,AB=2,连结OB,以O为圆心,OB为半径画弧交数轴的负半轴于点C,则点C所表示的数为?具体的图,这里不能画我就用文字解释一下吧.先画一条数学

和-2的中间,靠近-2的位置

初中数学恶补的好方法.有什么办法让我能够容易理解数学啊,老师讲课时觉得会了,可是自己看题又不会了,怎么办啊,会把数学的方法弄混在一起做题啊, 数学

10/3+20/3和3.33.+6.66.的疑惑初中的时候有天骑车去上学突然想到10/3+20/3=10,而10/3=3.33.；20/3=6.66.但是3.33.+6.66.=9.99.（省略号表示循环）.很明显10跟9.99.是不一样的.现在读大学了,也能理解9. 数学

9.是无穷接近10,但是.但

一篇不少600字作文《体验人生》要理解题意,作文水平在初中生,最好能融入对“人生百态的理解作文水平是指字里行间要像初中生写作文的水平其他

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