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共找到 391 与初中化学实验中 相关的结果,耗时118 ms
对实验事实进行分析,得出结论,并根据得出的结论推测同一类物质的性质,这是化学学习中应该学会的一种科学方法.请你仿照下表中的示例,以初中学过的酸、碱、盐的化学性质为例,
化学
示例:硫酸钠、硫酸钾
初中化学课上,同学们利用下列实验探究碱的化学性质:(1)A实验中发生反应的化学方程式为.(2)B实验中观察到塑料瓶变瘪的现象,产生此现象的原因是.(3)C实验中可观察
其他
现废液浑浊并显红色.提出问题
初中化学课上,同学们利用下列图1实验探究碱的化学性质:(1)B实验中反应的化学方程式为.(2)C实验中观察到的现象是.反应的化学方程式为.(3)实验结束后,同学们将
化学
物质?【假设猜想】通过分析上
初中化学课上,同学们利用下列实验探究碱的化学性质:(1)A实验中反应的化学方程式为.B实验中反应的化学方程式为(2)B实验中观察到的现象是,C实验中观察到的现象是.(3
化学
析上述实验,同学们猜想:废液
(10分)初中化学课上,同学们利用下列实验探究碱的化学性质:(1)A实验中反应的化学方程式为。(2)C实验中观察到的现象是
化学
____________。(
初中化学在铁丝燃烧实验中什么可以代替沙子我记得是氢氧化钠.不过为什么?如果不是,那什么可以代替?
化学
初三化学劳动人民早在商代就会(),()就会冶铁炼钢;而历史上的四大发明中与化学知识联系密切的两项是()和()(二)加热碱式碳酸铜实验:1.加热(
化学
变为( )色,
下列是初中化学的三个实验,按要求回答问题:A:测量空气中氧气含量B:探究燃烧的三个条件C:证明分子是不断运动的(1)上述不能达到实验目的实验是(填序号);为实现相
化学
若实验测定出的空气中氧气的含
初三化学题在氢氧化钠溶液中加入一定量的稀硫酸,发生了如下化学反应:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O,反应结束后,小芳同学欲探究氢氧化钠和稀硫酸,是否恰好完全反应实验操作实验
化学
后的少量溶液于试管中,
初三某化学小组的同学们学习“中和反应”后,在实验室里他们将一定量的氢氧化钠溶液与稀硫酸混合,如图1所示,同学们发现该反应没有明显的现象,进行了如下实验探究.提出问题1
化学
应评价】你认为上述实验能验证
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