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“这繁花从树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉……”用“喷花的飞泉”比喻什么?这使你觉得怎样?五年级下册的第三课的问题. 语文

阅读理解从来的文章家都提倡简练，①列繁冗拖沓为作文病忌。A②文章的繁简又不可以文字的多寡论。B言简意赅、是凝练、厚重；言简意少，③不过是平淡、单语文

理，能使细致入微。D这可称为

阅读理解从来的文章家都提倡简练，①列繁冗拖沓为作文病忌。A②文章的繁简又不可以文字的多寡论。B言简意赅、是凝练、厚重；言简意少，③不过是平淡、单语文

理，能使细致入微。D这可称为

对汉字简化的理解，下列表述不符合文意的一项是（）A.汉字的笔画多少在识别时没有难易之分，只是书写时繁简有所不同，而求简求快是书写的自然要求，因而汉字简化成为必然B.汉语文

始意义C. 中国历朝历代都

根据《简笔与繁笔》这一课填空。文章的繁简又不可单以文字的论。言简意赅，是、厚重，言简意少，却不过是、。语文

阅读周先慎的《简笔与繁笔》，回答下列问题1.文章论点2.阅读3.4段具体说说作者是从那两方面阐述"繁笔用得好"的3.第五段"文章岂有繁简耶?则失之矣."这句话除了道理论证,还有什么其他

题目"的原因.请你说说作者是

东北地区现在指由中国的黑龙江、吉林和辽宁三省构成的区域，简称“中国东北”或“东北”．四季分明的东北地区坐拥中国最大的平原，是资源丰富、文化繁荣、经济实力雄厚、以汉族为语文

答下列问题．（1）观察分层

简述树与它转化的二叉树（孩子兄弟表示法）的关系，并说明转化后的二叉树的特点。数据结构中树可以用孩子兄弟法转换成二叉树，他们直接有什么关系且转换后的二叉树有什么特点其他

这篇课文的中心论点是：文章的繁简又不可单以文字的多寡论,简笔与繁笔.各得其宜,各尽其妙.可是作者写作的目的是：提倡简练文字.这和中心不就不一样了吗!谁能给我解释下! 语文

光明小学五年级共有学生140人,分成三个组进行植树活动,每人植树3棵,第一组与第二组人数的比是2比3,第二组与第三组人数的比是4比5,这三个组各有多少人?第三组共植树多少棵数学

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