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应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比能组成比例，把组成的比例写出来．（1）6：9和9：12（2）15：16和6：5（3）3：0.5和21：3.5（4）14：45和0.2：70 数学

判断下面哪组的两个比可以组成比例,能的大√不能的×,比例只要写一个6:9和8:12（）4分之3:3分之2和3分之2:2分之1（）1.5:2和9:12（）5分之4和4分之3和16:15（）把4.5×3分之1=0.5×3这个等式改数学

（）：（）（）：4.

比例问题判断下面各题中的两种量是否成反比例,并说明理由.（1）小明从家里到学校行走的速度和所用的时间.（2）三角形的面积一定,它的低和高.（3）生子的长度一定,剪去的长度和剩下的数学

判断题(圆柱)（）2、圆的周长与半径成正比例.（）4、两种相关联的量,不成比例,就一定成反比例.（）5、比例不是比,它是表示两个比相等的式子数学

已知a,b(a≠b)都是正有理数,√a,√b都是无理数.（1）判断√a*√b是否可能是有理数,请举例说明；（2）求证：√a+√b不可能是有理数. 数学

刚才忘记了一题.若数M大于数N那么他们之间的相反数谁大?我认为应该是N大,因为我举了一点例子来判断...但是我的同学和我说的不一样,所以问问大家,2楼的好象也对4.3.1楼说的都是N大？到底数学

判断下面各题中的两种量是否成正比例,并说出原因1、东东的年龄和身高.2、圆的周长与直径.3、一个因数一定,积和另一个因数.4、一个加数一定,另一个加数与和.5、平行四边形的高一定,他它数学

如何判断一元二次不等式二次项项系数正负?举个例子ax²+bx+c＜0(a≠0)的解是x＜2或x＞3怎么来看a的正负数学

二、判断题（对的打“√”,错的打“×”）.（每题2分,共16分）1、小明从家到学校,走得越快,用的时间越少,所以,速度与时间成反比例.……………………（）2、最小的正数是+1.……………（数学

么圆锥的体积小于圆柱的体积.

判断题（对的画“√”,错的画“×”并订正或说明理由）1、一个人的年龄和体重成正比例（）2、0既不是正数,也不是负数（）3、3.54读作三点五十四（）4、把0.545扩大100倍是54.5（）5、因为1 数学

形的周长和面积相等（）7、正

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