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判断题中的两种量是不是成比例，成什么比例，并说明理由：天数一定，生产零件的总个数和每天生产零件的个数．其他

判断题中的两种量是不是成比例，成什么比例，并说明理由．如果m+8=n，那么m和n．数学

判断题中的两种量是不是成比例，成什么比例，并说明理由．圆的半径和它的面积．数学

六、判断下面各题中的两种量是不是成比例,成什么比例.(1)三角形的面积一定,底和底边上的高.(2)圆柱的底面直径一定,高和侧面积.(3)总人数一定,每行站的人数和行数.(4)订阅《儿童报》的份数学

判断下面每题中的两种量是不是成正比例,说明理由1、苹果的单价一定,购买的数量和总价2、每辆车的载重量一定,运货次数和运货总数3、每小时生产花瓶的个数一定,生产花瓶的总数和时间判数学

订成同样的练习本,每本的页数

判断题中的两种量是不是成比例，成什么比例，并说明理由．家庭收入一定，支出和结余．数学

7.先填表,在判断下面各表中的两种量是不是成正比例?为什麽?种植面积（公顷）123456…小麦总产量（吨）1.32.63.9小麦的总产量和种植面积（公顷数）（）.圆柱底面直径（厘米）2469 数学

圆柱的高是10厘米）（1）从

（正比例）已知A/5=B/8=C/10(A、B、C均不为0）,那么：A:B=():()C:B=():()C:A=（）：（）判断下面个题中的两种量是不是成正比例.1、商一定,被除数和除数.2、圆的面积和半径.3、同一时间,物体的数学

减数.5、A*B=C (C不

判断下面个体中的两种量是不是成正比例,并说明理由.1.每米铁丝的重量一定,铁丝的总重量与铁丝的长度.2.每平方米用砖的块数一定,铺地的总面积和用砖的块数.3.差一定,被减数和减数.4.每人数学

判断下面每题中的两种量是不是成反比例,并说明理由.（1）圆的直径和它的周长. 其他

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