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判断下列命题的真假(1)5＞2且7＞3；(2)3＞4或3＜4；(3)7≥8；(4)方程x2－3x＋4=0的判别式小于或等于零；(5)15能被5或数学

(5)15 能被

判断:判断（1）6×2/5和2/5×6的意义相同,（）（2）求3/4的3/5是多少,列式3/5×3/4或3/4X3/5（）我认为这两题都是对的,因为新教材,不分乘数和被乘数,都叫做因数,哪个数在前在后都一样,根据乘数学

如图是蚯蚓的外形图，请据图回答问题．（1）蚯蚓的身体由许多构成，这使它的躯体运动灵活．（2）请判断蚯蚓的前端是（选填①或②），你的判断理由是．（3）用手指来回抚摸语文

__．

如图是蚯蚓的外形图，请据图回答问题．（1）蚯蚓的身体由许多构成，这使它的躯体运动灵活．（2）请判断蚯蚓的前端是（选填①或②），你的判断理由是．（3）用手指来回抚摸蚯语文

）．

JAVA表达式设inti,写出下列问题对应的表达式1.判断i为奇数或偶数;2.判断i是否是一个三位数; 其他

读“风的形成示意图”，回答下列问题．（1）该图表示（填“近地面”或“高空”）风向图，判断的依据是．（2）此风是在半球，判断理由是．（3）图中的a表示，b 语文

．（4）图中a的特征是___

写出下列命题的“非命题,并判断其真假（1）p：2+3>5或者2+3=5（2）q：矩形的对角线互相平分且相等（3）r:对任意实数x,都有x^2+1>0（4）s：统一平面内支线L与m平行或重合数学

（1）如图，若∠1=∠2，则AB∥CD，试判断命题的真假：（填“真”或“假”）．（2）若上述命题为真命题，请说明理由，若上述命题为假命题，请你再添加一条件，使该命题成为真命题，数学

命题:如果m是不等于0的实数,那么(m+1)^2一定大于m^2.(1)判断这个命题的真假.如果是假命题,请举出反例.(2)改变命题的条件或结论,使之成为真命题. 数学

已知点A（a，b），圆C1：x2+y2=r2，圆C2：（x-2）2+y2=1．命题p：点A在圆C1内部，命题q：点A在圆C2内部．（1）写出命题p的否定；（2）当A（32，0），r=1时，判断命题“p或q”的真假；（3）若q是p 其他

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