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小明现有橡皮筋,铁架子,圆柱形铅笔数支,橡皮擦,文具盒,刻度尺等.利用他们.小明验证了滚动摩擦比滑动摩擦小得多,请你从中选择一些物品.证明这个结论：你所选择的物品你的方法物理

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小强通过观察身边的一些现象（如：足球在草地上滚动，受到摩擦力作用运动会逐渐停止．）于是，他得出一个结论：运动的物体受到摩擦力的作用则运动就会停止．请你利用身边的物品或物理

（2）简述实验步骤和实验现象

学了力的知识后，我们知道力的作用是相互的，进入高中后，我们将会进一步学到“两个物体间的相互作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上．”（1）请你利用此结论推导物理

的示意图．（2）假如当你静止

食盐和碱面（），酱油和黑醋（黑色的醋）都是家庭常用的烹调用品。请你利用家中现有的条件，将它们区别开来。要求每组物质简要叙述两种物理或化学鉴别方法、实验步骤、现象和结论物理

请你利用两只小鸡、小鸡的食物和哨子设计一个实验,探究条件反射的基本条件是非条件还是刺激（食物）与条件刺激（哨声）的多次结合.1.2.做出假设：3.设计实验：4.实验现象：5.实验结论. 其他

利用生活中的物品进行实验是化学学习和探究的一种重要途径．回忆你所做过的家庭小实验，选择你认为最理想的一次填写下表：实验名称实验步骤实验现象和结论化学

赶紧的,题在下面利用身边物品自制教具,模拟课本“阻力对物体运动的影响”的实验,并将你所用到的实验器材、设计方案和结论写下来. 其他

研究影响滑动摩擦力大小的因素有两个，请根据计划的思路，利用如图所示的器材设计实验，拟订实验步骤并将你的实验结果与同学讨论交流后，完成下列填空．（1）在木板面用弹簧测力计其他

力计示数F2，研究滑动摩擦力

小红同学利用一小石块、一弹簧测力计、一杯水（如图）来探究我们学过的有关浮力的知识，请你将下面表格内容补充完整：操作过程现象结论1、将小石块挂在弹簧测力计下，再将小石块浸物理

力的方向______．2、将

根据有关知识分析下图并回答相关问题：（1）图中A、B、C、D四块琼脂块中生长素的含量情况为．（2）若给你一些去除尖端的胚芽鞘，并利用上述有关材料，设计实验证明上述结论：实语文

持不变，则生长素的含量状况为

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