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我设置不了悬赏分,你一定会有福报的!1.（1）证明：1\√(n+1)+√n=√(n+1)-√n"\"是除号“√”是根号（2）利用（1）的结论求：1\(√2+√1)+1\(√3+√2)等于多少?（3）求下列的式子等于多少：1\ 英语

√4+√3)+……+1\（√

通过拼图，你发现前三个图形的面积与第四个图形面积之间有什么关系？请用一个等式表示：；利用这个结论计算20142+4028+1的值．数学

小红同学利用一小石块、一弹簧测力计、一杯水（如图）来探究我们学过的有关浮力的知识，请你将下面表格内容补充完整：操作过程现象结论1、将小石块挂在弹簧测力计下，再将小石块浸物理

力的方向______．2、将

若a的m次方=a的n次方（a＞0,且a不为1,m,n是正整数）,则m=n.你能利用上面的结论解决下面的两个问题吗?（1）如果3的m次方乘9的m次方=3的12次方,求m的值.（2）如果（4的t次方）²=2的8次方,求t的数学

若am=an（a＞0且a≠1，m，n是正整数），则m=n．你能利用上面的结论解决下面的2个问题吗？试试看，相信你一定行！①如果2×8x×16=223，求x的值；②如果（27）-x=38，求x的值．数学

学了力的知识后，我们知道力的作用是相互的，进入高中后，我们将会进一步学到“两个物体间的相互作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上．”（1）请你利用此结论推导物理

的示意图．（2）假如当你静止

如图，大半圆中有n个小半圆，大半圆弧长为L1，n个小半圆的弧长和为L2，找出L1和L2的关系并证明你的结论．（友情提示：利用弧长公式）数学

如图，大半圆中有n个小半圆，大半圆弧长为L1，n个小半圆的弧长和为L2，找出L1和L2的关系并证明你的结论．（友情提示：利用弧长公式）数学

英语翻译1,在会上他提出科决这问题的方案2,得出这个结论是依据你所说的话3,我们要利用我们现在的一切来完成这个工程4,他毫不犹豫的接收这个建议,因为一个重要的原因使这个建议合情合英语

就M的不同取值,指出方程(m-1)x^2+(3-m)y^2=(m-1)(3-m)所表示的曲线的形状,并利用信息技术验证你的结论就M的不同取值,指出方程(m-1)x^2+(3-m)y^2=(m-1)(3-m)所表示的曲线的形状数学

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