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某探究小组利用丙酮的溴代反应（CH3COCH3+Br2\conditionarrow−−⟶HClCH3COCH2Br+HBr）来研究反应物浓度与反应速率的关系。反应速率v(Br2)通过测定溴的颜色消失所需的时间来确定。在一定温度下，政治

（14分）某学生利用以下装置探究氯气与氨气之间的反应。其中A、F分别为氨气和氯气的发生装置，C为纯净干燥的氯气与氨气反应的装置。ABCDE 化学

应的离子方程式为

利用光波电磁波超声波来提高化学反应速率只是提供能量吗?除了提供能量之外还是否影响了其他别的方面,譬如说,声波是否影响了原子间的斥力与引力?希望详尽一点.(> 物理

在下面的括号里填上反义词.1（）的人关心怎样耗费时间,（）的人竭力利用时间.2（）被逐出门外时,（）便会端坐在客厅里语文

CaO循环吸收CO2法是一种常用的技术，在降低温室气体CO2排放中具有重要的作用，其原理为CaO先与CO2反应生成CaCO3，反应一段时间后，对生成的CaCO3加热使其分解生成CaO，然后再利用生成CaO来吸其他

入28gCaO和足量含CO2

若已知两个物体间的某种力F与两个物体间距离r的平方成反比,即F=k/r的平方(k是与r无关的常数）现要设计实验验证该关系,试验后利用得到的数据作图,利用图象研究F与r的关系,有下列4种坐标物理

坐标是FC中横坐标是1/r,

学了力的知识后，我们知道力的作用是相互的，进入高中后，我们将会进一步学到“两个物体间的相互作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上．”（1）请你利用此结论推导物理

的示意图．（2）假如当你静止

小军和小华都站在溜冰场上，小军用力推了小华一下，两人都向相反方向滑出了较远的距离，要解释这一现象，可以利用下列知识中的（）①物体间力的作用是相互的②力是改变物理

A. ①②③B. ②③④C.

小军和小华都站在溜冰场上，小军用力推了小华一下，两人都向相反方向滑出了较远的距离，要解释这一现象，可以利用下列知识中的（）①物体间力的作用是相互的②力是改变物理

A. ①②③B. ②③④C.

二氧化碳是一种温室气体，某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：当打开K，反应一段时间后：（1）D烧杯中下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具化学

写出C处发生变化的化学方程式

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