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某校化学课外活动小组学生利用如图所示装置进行“铁与水反应”的实验，并利用产物进一步与CuO反应（图中夹持仪器及其它后续装置均已略去）．已知铁与水在高温下反应产生一种单质气化学

含有氢氧化钠和生石灰等物质．

某化学小组同学利用如图所示装置研究可燃物的燃烧条件．（1）实验时要先检查装置气密性，填装药品，并设法将整个装置充满氦气，若要求实验过程中不得拆、装仪器，请设计后续的实验化学

现象点燃酒精灯加热，继

某化学小组同学利用如图所示装置研究可燃物的燃烧条件．（1）实验时要先检查装置气密性，填装药品，并设法将整个装置充满氮气．若要求实验过程中不得拆、装仪器，请设计后续的实验化学

② 盖灭酒精灯，待仪器恢复

某同学利用如图装置验证二氧化碳的相关化学性质．实验装置实验步骤实验现象①向外拉注射器1气球1微微鼓起，注射器1中溶液变浑浊②将注射器2中的液体推入瓶中化学

球2中的固体氢氧化钠倒入瓶中

某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证，请回答下列问题：（1）写出图中标号仪器的名称：a，b．（2）实验室制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为，化学

打开a的活塞，B处紫色石蕊溶

某校九年级（3）班的几个同学利用鸡蛋壳制取二氧化碳并对二氧化碳的性质进行验证，实验装置如图所示（鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙）：当打开K，反应一段时间后：（1）B处可以观察到的化学

上层”或“下层”）的蜡烛先熄

某兴趣小组的同学利用下图装置研究二氧化碳的性质．（仪器的固定装置已经省略）（1）A装置用于实验室制取二氧化碳，其反应的化学方程式为．（2）实验开始后，关闭K2、打开K1，可其他

____；待蜡烛熄灭后，铁片

（7分）某兴趣小组的同学利用下图装置研究二氧化碳的性质。（仪器的固定装置已经省略）（1）A装置用于实验室制取二氧化碳，其反应的化学方程式为。（2）实验开始后，关化学

灭，说明二氧化碳具有的性质是

某兴趣小组利用如图装置对二氧化碳的性质进行探究，下列说法错误的是（）A.B处现象说明二氧化碳能使紫色石蕊变红B.C出溶液变浑浊，是因为生成了不溶于水的碳酸钙C.D处的实验化学

空气大

如图所示是探究二氧化碳性质的实验．利用此装置进行实验后，迅速盖上瓶盖振荡，观察到软塑料瓶变瘪的现象．利用二氧化碳的这一性质，可以用来（）A、灭化学

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