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某同学利用如图甲所示的装置做“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验．（1）将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧．弹簧轴线和刻度尺都应在（选填“水平”或“竖直”）方向物理

_cm，劲度系数k=___N

（2014•益阳）某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系，将弹簧悬挂在铁架台上，刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都在竖直方向上，在弹簧下端依次增加相同规格钩码的个数，数据记物理

3.11 13.65 14.

某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系．（1）将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在方向（填“水平”或“竖直”）（2）弹簧自然悬挂，待弹簧稳其他

依次记为L1至L6，数据如表

某一学习小组在探究弹力和弹簧伸长量的关系．（1）将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在方向．（填“水平”或“竖直”）（2）弹簧自然悬挂，物理

6，数据如表代

某同学和你一起探究弹簧的弹力和弹簧伸长量的关系，并测弹簧的劲度系数k．做法是先将待测弹簧的上端固定在铁架台上，然后将最小刻度为1mm的刻度尺竖直放在弹簧一侧，并使弹簧下端的其他

2个、…7个50g的钩码时，

某同学要探究弹力和弹簧伸长的关系，并测弹簧的劲度系数k．做法是先将待测弹簧的一端固定在铁架台上，然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧，并使弹簧另一端的指针恰好落物理

别记作L1、L2、…、L7．

某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。将弹簧悬挂在铁架台上，刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都在竖直方向上。在弹簧下端依次增加相同型号钩码的个数，数据记录如下表物理

6 13.11 13.6

某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系．将弹簧悬挂在铁架台上，刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都在竖直方向上，在弹簧下端以此增加相同规格钩码的个数，数据记录如表：物理

度L（cm） 12.56

小雨在“探究弹簧的伸长量与受到拉力的关系”时，将弹簧悬挂在铁架台的支架上，刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧的轴线和刻度尺都在竖直方向上，在弹簧下端依次增加相同型号钩码的个数物理

个） 0 1 2

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