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仿写五年级下册的第14课[再见了,亲人]
前三段
写法,以志愿军和大娘告别的内容,写一篇不少于450字的习作也可不用志愿军和大娘的,可以用志愿军和别人的.其中三段的写法非常相似都是先写(志
语文
《玫瑰从来不慌张》阅读题1、概括文章
前三段
所写主要内容,分析第2、3段和第1段之间关系及其在全文中作用2、第六段中“那些玫瑰,竟然没有在雪地上掉下一片花瓣!”中的加点词语“竟然
语文
瑰从来不慌张”为题有哪些好处
第四段为什么要写我怀念江南的春天.这段和
前三段
有什么关系?
语文
求鸟是树的花1文中第八段中我想做的事的表层意义和言外之意各是什么?2本文是写鸟的,可文中
前三段
却写冬天空旷的树以及缺少快乐的人,这是为什么?答的好有奖
语文
《茅屋为秋风所破歌》
前三段
写了大风破屋，群童抱茅，草堂漏雨如注，诗人长夜难眠的情景。说说这样的记叙描写与最后一段的抒情议论有什么关系？抒情议论的作用是什么？
语文
求一首仿五年级下册9课《我想》的小诗.急!急!急!快一点啊啊!一共有五段，
前三段
一样！！快快快，我是小学生，3月10日要交，快啊！！！！！哼，是不是没人哦，都死哪里去了？！
语文
如果让你根据背兜这篇短文的
前三段
自然段的内容画一幅画,画中至少画上什么?
其他
照《我想》小诗原文
前三段
写一段诗我想把小手安在桃树枝上.带着一串花苞,牵着万缕阳光,悠呀,悠——悠出声声春的歌唱.我想把脚丫接在柳树根上.伸进湿软的土地,汲取甜美的营养,长
语文
呀,望—— 蓝天是我的课堂.
1．下列对作品有关内容的分析和概括，正确的两项是（）A．文章
前三段
，写北京春天时间段、风沙大，点明了北国春风的特点。B．作者历经飞沙走石的北国春风，“有了别样的体
语文
和人们在春风中劳作场景的感受
关于《夏感》的阅读题1.根据
前三段
的内容分别用四个字概括夏的特点.（1）（2）（3）2.说说你对夏天“正是一个承前启后、生命交替的旺季”这句话的理解.
语文
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