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操作示例：对于边长a的两个正方形ABCD和EFGH，按图1所示的方式摆放，再沿虚线BD、EG剪开后，可按图1所示的移动方式拼接成四边形BNED，从拼接的过程容易得到结论：①四边形BNED是正方形；数学

分别为a，b（a>b）的两个

下图是一个大正方形剪去一个边长为6厘米的小正方形所形成的图形.已知这个图形的周长是64厘米,那么这个图图形的面积是多少.公立2012升学考题,不然明天就完了数学

正方形边长12,左上角有一缺口,长7,宽3的三角形,将这铁皮变成无缺损的,求剪成正方开铁皮的最大值? 数学

一张正方形纸片，如果对折2次，折成一个小正方形，在这个小正方形的每条边上剪1个缺口，打开纸片，纸片中间有4个小洞（边上的缺口不算）．一张正方形纸片，如果对折6次成一个小正方数学

一块宽为16厘米的长方体铁皮,把它的四个角分别剪去每边长为4厘米的正方形,然后焊接成一个上面开口的无盖盒子,如果这个盒子的体积是768立方厘米,求这块铁皮的面积. 数学

一个正方形怎样剪成6个角? 数学

一个正方形怎样剪成6个角? 数学

如图（1），边长为2的正方形ABEF中，D，C分别为EF，AF上的点，且ED=CF，现沿DC把△CDF剪切、拼接成如图（2）的图形，再将△BEC，△CDF，△ABD沿BC，CD，BD折起，使E，F，A三点重合于点A′．（1）数学

体积的最大值．

一个应用题下面有一张长方形纸长是36厘米宽是24厘米用这张纸剪成边长大于1厘米且都是整厘米的正方形不能有剩余（1）可以剪成哪几种正方形?（2）剪成其中最大的正方形可以剪几个? 数学

将一个正方体（图1）剪开可以展成一些不同的平面图形（图2）．其中的图2的（1），（2）都是“带状图”，好像是一条完整的削下来的苹果皮．仔细观察（1），（2）两个图可以发现，图中数学

，由于这两个图中每个都有一个

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