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(1)某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案。如图所示,将一个小球和一个滑块用细绳连接,跨在斜面上端。开始时小球和滑块均静止,
剪断细绳后
,小球自由下
物理
复以上操作,直到能同时听到小
(ny13•怀化2模)(1)某探究小组设计了测定当地重力加速度2实验方案.A.第一步:如9甲所示,将一2小球和一2滑块用细绳连接,跨在斜面上端.开始时小球和滑块均静止,
剪断细绳后
,
其他
位置不变,调整挡板位置,重复
(2014•唐山一模)如图所示,A、B两物体用一根跨过定滑轮轻的细绳相连,B物体置于固定斜面体的光滑斜面上,斜面倾角为30°,当A、B两物体静止时处于相同高度.现
剪断细绳后
,下列说法
其他
着地时的机械能一定不同D.A
质量均为m的两只钩码A和B,用轻弹簧和轻绳连接,然后挂在天花板上,如图2所示。试问:①如果在P处剪断细绳,在剪断瞬时,B的加速度是多少?②如果在Q处剪断弹簧,在剪断
物理
如图所示,平板小车静止在光滑的水平面上,车的左端固定一个轻质弹簧,物块将弹簧压缩后用细绳系在物块和小车上,物块与弹簧并不栓接,当小车固定时,剪断细绳,物块滑到小车C点恰
物理
. 滑到CD间停住D.
某同学做了一个力学实验,如图所示,将一金属球通过一轻质弹簧悬挂于O点,并用一水平方向的细绳拉住,然后将水平细绳剪断,经观察发现,水平细绳剪断后金属球在第一次向左摆动以及
物理
的是( )A. 水平细绳剪
如图,一根细长的绳子,沿中间对折,再沿对折后的中间对折,这样连续沿中间对折4次,用剪刀沿4次对折后的中间剪一刀将绳子全部剪断,此时细绳被剪成()A.17段B.32段C.33段D.34
数学
(2003•潍坊)如图,一根细长的绳子,沿中间对折,再沿对折后的中间对折,这样连续沿中间对折5次,用剪刀沿5次对折后的中间将绳子全部剪断,此时细绳被剪成()A.17段B.32段C.
数学
如图所示,A、B两物体中间用一轻质弹簧相连,静止在外框C的底板上,整个装置用一根细绳吊在天花板上,处于静止状态.A.B.C质量分别为m,2m,3m,现在将细绳剪断,剪断后瞬间A、B、C
其他
3g2 3g2D.
如图所示,A、B两物体的中间用一段细绳相连并有一压缩的弹簧,放在平板小车C上后,A、B、C均处于静止状态.若地面光滑,则在细绳被剪断后,A、B从C上未滑离之前,A、B在C上向相反方向
物理
守恒,A、B、C及弹簧组成的
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