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将一张纸剪成4张纸后,再将其中一张纸剪成4张小纸条,假设这样剪下去始终是可能的,剪N次后共剪下多少张纸条?当N=33时,共剪下多少张纸条已知a,b,c是三个任意整数,在a+b/2,b+c/2,c+a/2这三个数中, 数学

图为人们常用的指甲剪，下列说法正确的是（）A．指甲剪与手接触处刻有粗糙的花纹，是为了减小摩擦B．指甲剪中只有一个省力杠杆C．指甲剪中都是费力杠杆D．指甲剪的剪口较薄，是物理

一张足够大的正方形纸片,第一次把它剪成4张正方形纸片,以后每一次都将前一次剪得的每一片再剪成4张正方形纸片.如此进行下去.（1）剪3次后,共得到张正方形纸片；（2）剪n次后,共物理

000张.

有一张足够大的正方形纸片,第一次将它剪成4张小正方形纸片,以后每一次都将前一次剪得的每一片再剪成4张正方形纸片······如此进行下去（1）剪3次后,共得到（）张正方形纸片.（2）剪n 数学

一张足够大的正方形纸片,第一次把它剪成4张正方形纸片,以后每一次都将前一次剪得的每一片再剪成4张正方形纸片,见了3次后,得到多少张纸片?剪了n次后呢?剪多少次后,得到的纸片超过1000张数学

来看看啦袋中有若干个球,其中红球占5/12,后来又放了6个红球,这时红球占1/2,原来有多少红球?一根绳子,第一次剪去它的1/2,第二次剪去剩下的1/3,第三次剪去剩下的1/4,第四次剪去剩下的1/5..剪了数学

1千克,第二次吃了剩下的一半

根据“剪纸”不同的意思说一句话.(1)表示剪图的过程根据“剪纸”不同的意思说一句话.(1)表示剪图的过程：(2)表示剪出来的图案：用上面两项的要求各说一句话数学

丽丽、超超和慧慧三个同学剪五角星，丽丽剪了a个，超超剪的个数比丽丽的3倍少10个，慧慧剪的个数比丽丽的2倍少11个，则超超比慧慧多剪了个五角星．数学

要把由5个小正方形组成的十字形纸板剪开,使剪成的若干块能够拼成一个大的正方形（1）如果剪4刀,应如何剪?（2）少剪几刀,也能拼成一个大的正方形? 数学

钢筋混凝土受扭构件同时受到弯矩和剪力作用时,配筋时按下列方式考虑：（a）不必考虑弯—剪相互作用,但必须考虑剪—扭和弯—扭相互作用；（b）考虑弯—剪和剪—扭相互作用,不考虑弯语文

不考虑弯—剪和剪—扭相互作用

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