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（1）在以下方格中有四个相同大小的小正方形组成的“L”形图案，请你分别在所给的两个图，图2中各添加一个如图大小的小正方形，使得到的图形是轴对称图形．（2）画△ABC，使其两边为数学

作法，不证明．）

（1）用7个相同的小正方体拼了一个几何体，画出几何体从左面和和上面看到的形状图；（2）在原几何体中最多可以添加个相同大小的小正方体，能确保新几何体从正面看和左面看到的形数学

1=（）21+3=（）21+3+5=（）2从上面三幅图我们可以发现，算式左边的加数是大正方形右上角的小正方形和其他“L”形图形所包含的小正方形个数正好是每行或每列个数的利数学

为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：（1）在四个大小、形状相同的生态瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；（2）向B、C、D瓶中放入等量的水语文

D瓶放在黑暗的环境中．实验装

如图为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：（1）在四个大小、形状相同的鱼缸加入等量的清水，另外向C、D缸中加放等量的河泥．（2）问B、C、D中放入等量的水藻语文

）把A、B、C缸置于阳光下，

为探究某些生态因素在生态系统中作用，有同学设计了如下实验：1、在四个大小形状相同的生态瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；2、向B、C、D中放入等量的水藻；语文

黑暗的环境中．其实验装置如下

为探究某些生态因素在生态系统中的作用,有人设计了如下实验：1、在4个大小、形态相同的生态瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥.2、向B、C、D瓶中放入等量的水藻3、向4个语文

的环境中.实验结果如下：生态

为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：1在四个大小形状相同的锥型瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；2向B、C、D中放入等量的水藻；3向四个语文

实验装置如图所示：（1）实验

问几道数学题,按顺序回答,嘻嘻……1.一根圆柱形木料高9分米,沿底面直径切成两个半圆柱,表面积增加36平方分米,这根木料的体积是多少.2.一根圆柱形木料高9分米,切成两个小圆柱后,表面积增数学

,表面积增加了60平方厘米,

1.在一个底面直径是20cm的圆柱形容器,容器内的水浸泡着一个底面周长18.84cm,高20cm的圆锥形铁块,当取出铁块后,容器中的水面下降了多少cm?2.一个圆柱的底面周长为9.42cm,如果高增加2cm,底面大小数学

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