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某中学对高二甲、乙两个同类班级进行加强语文阅读理解训练对提高数学应用题得分率作用的试验，其中甲班为实验班（常规教学，无额外训练），在试验前的测试中，甲、乙两班学生在数其他

下61-70分71-80分8

我国基本经济制度包括两个方面的内容：一是公有制为主体；二是多种所有制经济共同发展。要确保公有制的主体地位就必须A．使公有资产的绝对数量增加B．使公有制经济控制国政治

产在社会总资产中占优势，国有

几个英文题什么时候名词后面加or,什么时候加er例如worker?帮我都举几个典型的例子illness是可数的,我记得还有一个疾病是不可数的,是什么?effect和influence哪个可数? 英语

idon'thaveanychildren中的any是复数,为什么children后面不加S?是不是加不加都没关系?thereissomenews翻译为“有消息？”为什么不是“这里有消息？”再举个，therearetwomapsonthewall..翻译为“墙英语

ll..翻译为“墙上有两幅地

like后面的词为什么在主语是复数是跟着变复数?比如：Eighteenchildrenlikeusingcomputers.那个computers为什么要加s? 英语

关于英语学习,我发现了一个很重要的问题,在我记忆里,动词加s是表示复数的,但我现在做题都发现加s却是表示单数,举个例子Sheistheonlyoneofthewritersherewho(write)storiesforchildren.o 英语

children.only

英语中节日的小疑难最近有个问题一直搞不懂：父亲节和母亲节分别是Father'sDay和Mother'sDay.都是单数加'.而妇女节和儿童节是Women'sday和Children'sDay,都是复数加'.（教师节也是Teachers'Day) 英语

怎样区分呢?^^

1、Whatdoesshelooklike还是用How?求用法2、TokyoislargerthananyothercityinjapanCity不可数吗?还是有别的语法或者什么呢?3、TomswimsfastestFastest前加The么?可是前面不是有了一个Doe 英语

加The么?可是前面不是有了

哪三个不同的数相加等于7?至少两组除了0和负数数学

您好,我的意思就是比如我有很多不一样的数,我需要让这些数一个或者几个数相加小于或等于200!例如我有1、25、66、38、70、24、80、47、50、160、192这几个数,我要让它们一个或者几个数加起来其他

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