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共找到 91 与加热碳酸氢铵 相关的结果,耗时39 ms
能正确表示下列反应的离子方程式是()A.少量SO2通入Ca(ClO)2溶液中:SO2+H2O+Ca2++2ClO-=CaSO3↓+2HClOB.将铜屑加入Fe3+溶液中:2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+C.碳酸氢铵溶液与过量NaOH溶液共热NH4++OH-≜
化学
≜NH3↑+H2OD.氢氧化
已知NH4HCO3△.NH3↑+CO2↑+H2O↑.现有2摩尔碳酸氢铵,加热使其完全分解,常温下收集生成的气体于一密闭容器中,该密闭容器中混合气体的平均相对分子质量及氨气的物质的量分别是(
化学
C. 26.33
看右图回答下列问题.(1)右图所示的装置能用于类物质加热,其中的物质可能是或.(2)若试管中的药品是碳酸氢铵,则管口有气体产生,管壁有,如将产生
化学
A______B______
碳酸氢铵用于焙制糕点,在270摄氏度时分解2NAHCO3=NA2CO3+H2O+CO2,现取NA2CO316.8克,在敞口容器中加热到质量不再改变为止,减少的质量为A4.4B6.2C8.8D10.6求解题过程!!不是NA2CO316.8克,
其他
,而是NAHCO3 16.
我有一个化学方程式中与水蒸气有关的箭头使用难题想问一下各位专家学者:在有水蒸气生成的化学反应中,水蒸气不能打向上的箭头(反应物中没有气体,如加热分解碳酸氢铵),也就是没有
化学
成气体,生成物中的氢气不能打
下列各项“家庭小实验”中,不能达到预期目的是()A.灼烧鉴别白糖和面粉B.观察颜色鉴别铜丝和铁丝C.闻气味区分酒精与白醋D.加热鉴别家中的碳酸氢铵和食盐
其他
科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在.在下列假设(猜想)引导下的探究肯定没有意义的选项是()A.探究碳酸氢铵加热后生成气体中是否有氨气B.探究铁生锈是否与氧气
化学
化学题1.用加热的方法可以分离的一组物质是A.氯化铵,消石灰B.碳酸钠,碳酸氢钠C.碘,氯化学题1.用加热的方法可以分离的一组物质是A.氯化铵,消石灰B.碳酸钠,碳酸氢钠C.碘,氯化铵D.
其他
表面的铜镀层,最好选用A.浓
下列有关除去杂质(括号内为杂质)的操作中正确的是()A.碳酸氢钠固体(碳酸钠):加热B.碘(氯化铵):加热C.乙酸乙酯(饱和碳酸钠溶液):分液D.氯化铁溶液(氯化亚铁)
化学
为测定碳酸氢钠与碳酸铵的混合物中碳酸氢钠的质量分数,李明同学从中取出18.0g,加热,使其充分反应后,测得最终残留固体质量为5.3g。已知(NH4)2CO32NH3↑+CO2↑+H2O(1)求原混合物
化学
10 mL水中,所得溶液的密
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