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化学兴趣小组用下图所示装置研究两个问题（夹持装置已略去）．（1）研究燃烧的条件步骤1向C中加入少量白磷，再加入热水，塞好胶塞，使导管口浸入热水中，白磷不燃烧．步骤2 化学

_．此实验运用对比的方法研究

某实验小组模拟工业上用SiHCl3与H2在1357K的条件下制备高纯硅，实验装置如下图所示（加热及夹持装置略去）：已知SiHCl3的性质如下：沸点为33.0℃；密度为1.34g•mL-1；易溶于有机溶剂；能化学

的烧瓶用水浴加热的优点为__

（一）下图所示为常见气体的制备、除杂、性质验证和尾气处理等实验的仪器装置（加热设备及部分夹持固定装置已略去）。请根据要求完成下列各题。（1）若实验室制取纯净、干燥的Cl2，化学

（13分）为了证明铜与稀硝酸反应产生的是NO，某校学生实验小组设计了一个实验，其装置如下图所示（加热装置和固定装置均已略去），B为一个用金属丝固定的干燥管，内装块状碳酸化学

CaCO3干燥管下移与稀硝酸

如图所示是用于气体制备、干燥（或除杂质）、性质验证、尾气处理的部分仪器装置（加热及夹持固定装置均已略去，各装置可以不用，但不可重复使用，）．请根据下列要求回答问题．（1 化学

用______．（2）为了进

某化学小组拟采用如下装置（夹持和加热仪器已略去）来电解饱和食盐水，并用电解产生的H2还原CuO粉末来测定Cu的相对原子质量，同时检验氯气的氧化性．（1）D装置中电解饱和食盐水的离化学

电解 . 2OH-+H2↑+

某学习小组为探究氨的还原性及检验产物的性质，按下图装置进行实验（夹持仪器已略去）。将B处的Cr2O3加热至红热，再鼓入空气。已知：无水CaCl2可吸收氨气和水。回答下列问题化学

_________。(2)证

为了证明铜与稀硝酸反应产生一氧化氮，某校学生实验小组设计了一个实验，其装置如图所示（加热装置和固定装置均已略去），B为一个被固定的干燥管，内装块状碳酸钙固体；F为一个空化学

．一段时间后，立刻将B装置上

为了证明铜与稀硝酸反应产生的气体是一氧化氮且为无色，某校学生实验小组设计了一个如下图所示（加热装置和固定装置均已略去）的实验装置，其中，A中有一个用金属丝固定的干化学

了在E烧瓶中尽可能收集到NO

一道高中化学题（铜与稀硝酸反应）为了证明铜与稀硝酸反应产生一氧化氮,某校学生实验小组设计了一个实验,其装置如下图所示（加热装置和固定装置均已略去）,B为一个用金属丝固定的干化学

中空气,如何确定E中空气义赶

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