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探究题,题目在“问题补充”内,甲、乙丙、丁4人一共做了370朵花.如果把甲做的加上10朵,乙做的减去20朵,丙做的纸花数乘以2,丁做的纸花数除以2,那么4个人做的纸花数就一样多.请问：各人做了数学

小学4年级俩条数学题1.小明在计算一道题目时,把某数乘3加20..误看成某数除3减20,得数是72.某数是多少,正确得数是多少...2.一个学生在做三位数乘一位的乘法时,由于马虎,把580抄成586,使结果其他

,写出答案,要解释出是怎么样

数学问题谁能解以下题目的（另加悬赏）：2X2-2-2/2-X+1=517:1+1+2-1+517=:X+12+4/2-X+517-1=谁会的!2x×2-2-2÷2-x+1=5171+1+2-1+517=x+1×2+4÷2+x+517-1= 数学

得数等于16的.搞几个题目出来只要加或者减只要得数等于16就行速度快!是得数等于16.越多越好。例如：3+8+10-6+69-78+5-5+639-46+552……只要最后得出来是16就好数学

一道一元二次方程的题目被除数加3与除数的积再加上余数,和是567,商是8,余数是6,求被除数与除数. 数学

根据这个信息：主讲人为美国南加利福尼亚大学琼斯教授.题目是“当代美国文学”.时间在10月20日下午5时.地点在本校教学大楼202教室用英文翻译上面的信息（一个个信息点翻译,如TIME：10：英语

如图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：通过学习化学，我们知道有多种途径可以制取氧气．如：A．电解水B．分离空气C．加热高锰酸钾D．分解过氧化化学

反应的文字表达式填在横线上）

下图是实验室常用的实验仪器与装置，依据题目要求回答下列问题：（1）采用分解过氧化氢溶液制取氧气的优点（填序号）．①产物无污染②生成物只有氧气一种气体③需加热（2）甲化学

除过氧化氢外还需要的一种药品

（2014•日照模拟）实验室部分仪器或装置如图1所示，请回答下列问题：（1）若用高锰酸钾制取氧气，你认为还需增加的仪器是，实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是；用化学

O2↑2KMnO4 △

以下是我们熟悉的实验室制取气体的发生装置、收集装置．请根据装置图回答下列问题：（1）制氧气对装置①中的固体集中加热前应先；目的是为了防止．（2）实验室用过氧化氢化学

编号），过氧化氢溶液应从__

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