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阅读下列材料,请完成(1)~(4)题。材料一:商鞅铜方升奖励耕织(砖图)商鞅戟材料二:秦孝公用商鞅,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,
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稷。——《汉书·食货志》材料
《汉书?食货志》载;“及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度。庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强
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鞅变法的积极作用 B.作者对
阅读下列图文材料回答问题:(12分)材料一观察下列春秋战国时期的两幅图:材料二及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏。虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。
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商君相秦十年,宗室贵戚多怨望
(15分)历史上重大改革回眸阅读下列材料,回答问题。材料一据《汉书·食货志》载:“及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸
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举地千里,至今治疆。”材料二
“秦孝公用商鞅,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度、庶人之富者累百巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州城,而弱者丧社稷。”对
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法对奴隶制统治秩序的破坏作用
某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习,请你参与下列活动。材料一:及秦孝公任用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏。虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制逐
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:商君相秦十年,宗室贵戚多怨
材料一:及秦公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏。虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。--《汉书•食货志》材料二:皇帝说:“如果名不正言不顺,那么各种制度就不能
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许他们不立即改变。但是30岁
材料一:及秦公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏。虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。——《汉书·食货志》材料二:皇帝说:“如果名不正言不顺,那么各种制度就不能
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是30岁以下的人和在朝廷做官
阅读下列材料,回答问题(共10分)材料一秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏。虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度;庶人之富者累钜万,而
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,决裂阡陌,教民耕战,是以兵
阅读下列材料:材料一:反映战国时期商鞅变法的一组图片材料二:及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,尤以务本之故,倾邻国而雄诸侯。——《汉书·
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因由嬖臣,及得用,刑公子虔,
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