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1选文写了作者两次游周庄的情景与感觉.用原文回答2本文作者娴熟地运用了动静结合的方法,从不同的季节,选择不同的景物,多角度描绘了周庄的古雅幽美,充满了诗情画意.请指出作者第二次语文

说说作者是运用什么修辞方法来

古诗文阅读.有题目询问某句句子的表达效果时.有哪些词汇可以用.越多越好.如：动静结合.以动写静.等等那种词汇,怎么办呢? 语文

《三峡》与《答谢中书书》,动静结合、仰观俯察是两文的共同之处,请找出两文中相对应的语句语文

求学霸解用动静结合的角度分析“明月松间照，清泉石上流” 语文

关于《三峡》的题1作者是从那几个方面写三峡雄伟秀丽风光的?2《三峡》一文中作者写景时运用了动静结合的写法,试举例分析这种手法的作用. 语文

请你展开联想和想象,运用恰当的修辞手法,将阳光、校园、孩子这三个词语扩展为一段话,描绘出一幅动静结合的画面（50字左右）是50字以内.不是左右.看错了语文

下面是课文中描写母亲动作、语言、神情、心理的句子表现了母爱的伟大是结合上下文作具体分析.1、母亲就悄悄地躲出去到我看不见的地方偷偷的听着我的动静2、母亲扑过来抓住我的手忍语文

作者善于运用动静结合的手法描写景物，试举出一例，并说说这样写的好处。语文

请仿照下面两个例句也你写出一个赏析三峡之美的句子写在横线上一个‘怪字’就能引发读者无穷想象《三峡》之美在动静结合：‘素湍”之动“绿谭”之静有张有弛美不胜收《三峡》语文

语文周记!学霸路过请进来,周记550字左右,写关于观赏油菜花的,动静结合,写出特点,语句优美,周五下午之前帮我解决的,符合以上内容要求的,一定采纳,谢谢你们了! 语文

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