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今但贫耳，贫非人患，惟和为贵，汝其勉之，怎么解释其他

春秋战国是我国历史上大动荡、大变革时期。阅读下列材料，回答问题：诸侯纷争材料一周道衰微，桓公既贤，而不勉之至王，乃称霸。--《史记》（1）材料一中辅佐“桓公”称霸历史

商君，坏井田，开阡陌，急耕战

故囚报李勉中的梁上君子是谁故囚报李勉或说天下未有兵甲时，常多刺客。李汧公勉①为开封尉，鞠狱。狱囚有意气者，感勉求生，勉纵而逸之。后数岁，勉罢秩客游河北，偶见故囚。故囚其他

乎？”亦曰：“未也。”妻曰：

“其”字的意义和用法与其他三项不同的一项是[]A．执其手而与之谋B．非其夫人之所织则不衣C．其有敢不尽力者乎D．父勉其子，兄勉其弟，妇勉其夫语文

将下列文段中画线句子译成现代汉语。①果行，国人皆劝。父勉其子，兄勉其弟，妇勉其夫，曰：②“孰是君也，而可无死乎？”是故败吴于囿，又败之于没，又郊败之。遂语文

梁书·徐勉传翻译,高分悬赏!勉虽居显位,不管产业,家无积蓄,俸禄分赡亲族之穷乏者.门人故旧从容致言.勉乃答曰：“人遗子孙以财,我遗之以清白.子孙才也,则自致辎（车平）,如其不才,终为其他

文言文谁会啊……教教我夷文言文朱勉所衣锦袍,云：“徽宗尝以手抚之.”遂绣御手于肩上.又勉尝与内宴,徽宗亲握其臂.勉遂以黄帛缠之.与人揖,此臂竟不动.解释下列加引号的词：（用现代语文

”臂竟不动（）用现代汉语

师道之不传也久矣汝何以能复之也吾将劝勉督责以行之也汝之言金玉也汝之心胸吾辈何能师道之不传也久矣汝何以能复之也吾将劝勉督责以行之也汝之言金玉也汝之心胸吾辈何能及其他

对下列词语意义的解释，正确的一组是[]A．勉励（劝人努力）勉为其难（努力做能力所不及的事）奋勉（振作努力）有则改之，无则加勉（有缺点错误就改，没有缺点语文

的景象）　兵力（军队的

（）凶（）恶（）则改之,（）则加勉（）之即（）,（）之即（）.见微（）著（）凶（）恶（）则改之,（）则加勉（）之即（）,（）之即（）.见微（）著（）然若失（其他

味（）然无声

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