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现有四块直角边为a，b，斜边为c的直角三角形的纸板，我们可以从中取出若干块拼图（需画出所拼的图形）然后证明勾股定理．如拼成下图，可利用相等面积关系证明勾股定理．（1）利用所其他

构造一个直角边分别为2和1的直角三角形它的斜边长就是根号5这是为什么跟勾股定理有什么关系其他

勾股定理将直角三角形的三边关系运用式子a2＋b2＝c2(a、b分别表示两条直角边，c表示斜边)表示出来了，即将几何问题转化为问题．在这个等式中共有三个数量关系，已知其中的两数学

斜边c，则另外一条直角边b＝

勾股定理揭示了直角三角形（形）与三边长度（数）之间的关系,是用（）研究（）的有勾股定理揭示了直角三角形（形）与三边长度（数）之间的关系,是用（）研究（）的有效工具,在生数学

求勾股定理直角三角形三边的关系做题思路这种题该如何入手捏?根本不知道该往哪个方向想啊~特别是有些题还把代数结合起来.求数学前辈~有各种各样的题型来分析最好.O(∩∩)O谢谢! 数学

在等腰直角三角形中,直角边与斜边的关系.在一般直角三角形中,直角边与斜边的关系就是直角边等于什么,可以带根号,最好有过程,好像是根据勾股定理得出来的,（好像是设斜边等于x,然后求数学

一个直角三角形,说明其三条边线段三者的大小关系,其依据是什么?就是现在没有学到勾股定理，所以不知道用什么理由来答题。是比较三条线段。比较一条直角边和斜边比较容易。语文

等腰直角三角形三边关系比如说直角三角形中30°角所对的直角边是斜边的一半不是勾股定理就是单纯的边的关系只适用于等腰直角三角形而不是所有直角三角形的三边关系数学

如何利用勾股定理求证已知直角三角形的一边确定另外两边的关系其他

关于中考数学答题格式!(2)（几何题）1.几何题中利用勾股定理求直角三角形一边的长时,可以不写“在Rt三角形...中”吗?2.如果一个大题中第一个小题求得一个条件（如AB//CD）,第二小题中已数学

只写“因为AC//BD,所以

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