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共找到 293 与勾股定理1 相关的结果,耗时70 ms
学完勾股定理之后,同学们想利用升旗的绳子、卷尺,测算学校旗杆的高度.小明设计了h个方案:将升旗的绳子拉到旗杆底端,绳子恰好到达旗杆底端.然后将绳子向外拉.当把绳子接上1
其他
(1)探索:请你利用图1验证勾股定理.(2)应用:如图2,已知在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=6,分别以AC、BC为直径作半圆,面积分别记为S1、S2,则S1+S2的值等于92π92π.(请直接写出结果)(3
其他
市,它们到铁路所在直线MN的
勾股定理的应用题有一个桌子,它的长为1.5M,宽为1M,高为0.75M,桌子的中央B处有一块糖,在桌子角A处有一只小蚂蚁要找到这块糖,则它所行走的路线最短为多少?给出详细的分析过程及
其他
勾股定理的应用.在欢迎四川灾区小朋友到苏州的联欢晚会上,小虎准备把同学们做的拉花用上在欢迎四川灾区小朋友到苏州的联欢晚会上,小虎准备把同学们做的拉花用上,他搬来勒一架长为1
数学
子的底端放在距墙______
初二数学勾股定理的应用如图,滑竿在机械槽内运动,∠ACB为直角,已知滑竿AB长2.5米,顶端A在AC上运动,量的滑竿下端B距C点的距离为1.5米,当端点B向右移动0.5米时,求滑竿顶端A下滑多少米?
数学
利用勾股定理探究如下问题(S1,S2分别表示直角三角形中直角边上图形的面积,S3表示斜边上图形的面积)1.以直角三角形的三边为边分别向形外作等边三角形,则S1+S2与S3是什么关系?2.以直角三
数学
现有四块直角边为a,b,斜边为c的直角三角形的纸板,我们可以从中取出若干块拼图(需画出所拼的图形)然后证明勾股定理.如拼成下图,可利用相等面积关系证明勾股定理.(1)利用所
其他
构造一个直角边分别为2和1的直角三角形它的斜边长就是根号5这是为什么跟勾股定理有什么关系
其他
关于中考数学答题格式!(2)(几何题)1.几何题中利用勾股定理求直角三角形一边的长时,可以不写“在Rt三角形...中”吗?2.如果一个大题中第一个小题求得一个条件(如AB//CD),第二小题中已
数学
只写“因为AC//BD,所以
初二下数学勾股定理题1.在锐角三角形ABC中,一直其两边a=1,b=3,那么第三边c的变化范围是()A.2〈c〈4B.2〈c≤3C.2〈c〈根号10D.2根号2〈c〈根号102.在一棵树的10m高处有两只猴子,
数学
向离树20m的池塘,而另一只
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