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（2013•广安）构建知识网络是化学学习的一种重要的学习方法．如图是关于酸、碱、盐、金属单质的化学性质的网络图．“-”表示相互反应．“→”表示一种物质转化成另一种物质．C物质化学

_____．（各填一种物质的

在学习碱的化学性质时，某小组同学进行了如下图实验，Ⅰ．探究碱的化学性质①实验甲，随着稀盐酸的不断滴入，观察到溶液由红色变为无色；②实验乙，滴加氢氧化钠溶液后，观察到气化学

们将甲、乙、丙三个实验的废液

如图是物质化学性质的知识网络图，“-”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质．（1）我能用单质、氧化物、酸、碱、盐五种不同类别物质的化学式填空化学

下列有关物质性质的应用正确的是（）A.氯化钠溶液显中性，可用铝制容器贮存氯化钠溶液B.碳酸钠溶液显碱性，可用热的纯碱溶液除去金属器件表面矿物油C.氮气化学性质通常不活化学

KCl反应制K

物质的用途与性质对应正确的是A．稀有气体制霓虹灯——稀有气体化学性质稳定B．盐酸用于除铁锈——盐酸能与碱性氧化物反应C．一氧化碳可用于冶炼金属——一氧化碳有可化学

某化学兴趣小组的同学在学习了纯碱（Na2CO3）的性质后，联想到家中蒸制馒头时常用的物质小苏打（NaHCO3），于是采用市售的小苏打样品进行了如下实验探究碳酸氢钠的化学性质（1）取样品化学

检验该气体是二氧化碳．该反应

下列有关物质性质的应用正确的是A．氯化钠溶液显中性，可用铝制容器贮存氯化钠溶液B．碳酸钠溶液显碱性，可用热的纯碱溶液除去金属器件表面油污C．氮气化学性质通常不化学

锭以减缓船体腐蚀

下列描述属于物理变化的是（填序号，下同），属于化学变化的是，属于物理性质的是，属于化学性质的是．①镁的熔点是648.8℃②液化气燃烧③二氧化碳能使澄清石灰水变化学

⑥石蜡受热熔化⑦金

将A物理性质，B化学性质，C物理变化，D化学变化的序号填写到下列括号内。①铜在潮湿的空气中会生锈（）②铜锈是一种绿色的粉末（）③加热铜绿生成氧化铜、二氧化碳与水（化学

、无味的气体（　） ⑦不

如图是有关二氧化碳的几个性质实验：（1）A中看到的现象有，由此说明二氧化碳具有的物理性质是，化学性质是．（2）B中往装满二氧化碳的矿泉水瓶中倒入少适量水振荡后，其他

______．（3）C中看到

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