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模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。图1图2图6－13 语文

模型时使用到数学模型，数学模

柱形图是人们为了某种特定目的，而对认识的对象所做的一种简化的、概括性模型，请根据所学知识回答下列问题：（1）若X表示根尖分生区细胞中核DNA含量，Y表示细胞数量，A为2n，C为4n，语文

同种类的DNA，Y表示腺嘌呤

模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。图1图2图6－13－2(1)在建构种群增长模语文

数学形式。(2)若图1表示受

铜及其化合物一般都具有特征的颜色，例如Cu、Cu2O呈红色，CuO呈黑色，CuSO4·5H2O呈蓝色等．研究性学习小组甲为检测实验室的Cu2O试样中是否含有Cu进行了认真的探究．Ⅰ．化学

O生成CuO；③Cu 2 O

某研究性学习小组研究光敏电阻的特性，利用欧姆表研究光敏电阻在不同光照强度下，其阻值变化情况，测量电路如图1所示．（1）如图2所示，是多用表转换开关指示在“×100Ω”处进行电阻物理

发现，用光照光敏电阻时欧姆表

对于基因的描述错误的是（）A．基因是DNA分子特定的片段B．它的分子结构首先由摩尔根发现C．是决定生物性状的基本单位D．它的化学结构可能会发生变化语文

下表是某同学为了认识酶的作用的特性，以10%的过氧化氢溶液为反应物所做的一实验．通过分析实验步骤2和3，可以得出的结论是（）步骤方法化学

然分解氧气泡小而少

过氧化氢酶只能催化过氧化氢分解，不能催化其他化学反应，这说明酶具有的特性是A．专一性B．多样性C．高效性D．作用条件较温和语文

下列有关酶特性的实验设计中，最科学、严谨的一项是（）选项实验目的实验设计A验证酶的催化作用具有高效性实验组：2mL3%的H2O2溶液+1mL过氧化氢酶，保温5min后观察对语文

5min后观察 B

结构与功能的统一性是生物学科的观点之一.下列叙述不能说明这一观点的是（）A.哺乳动物红细胞的核退化，可为携带氧的血红蛋白腾出空间B.分生区细胞的特点是核大、体积小，且具其他

蛋白减少，使癌细胞彼此间的黏

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