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小明通过腾讯网了解到甲烷造成全球暖化的威力，比等体积等浓度的二氧化碳高出70倍，在化学老师的帮助下，小明完成了两种气体的制备、收集和温室效果的比较．（1）写出图中标号仪器化学

学方程式为___．（3）甲烷

呼出气体中稀有气体体积分数怎样变化,为什么化学老师说还是0.94％?不是呼出气体的总体积增加了么?呼出的二氧化碳水蒸气多了,氮气体积分数减小,为什么稀有气体不变?如题.呼出气体的主化学

4.06%）.氮气不与人体发

(10南通24)．（10分）在师生联谊晚会上，化学老师表演了“吹气生火”的魔术。用棉花将一种淡黄色的固体包裹其中，将一根长玻璃管插入棉花团中吹气，稍后棉花团剧烈燃烧起来。同化学

）。 ②吹出的气体主要成

我一直有一个问题,希望专业人士能够回答一下.化学老师讲过质量守恒定律中无论分子怎样变化,原子数目和种类是不会变化的,就是世界上的原子数目是恒定的,而且数目很大,那么这么多的原化学

够回答一下我的问题,

关于非金属固体化学老师说非金属固体是由原子构成的,那么非金属固体物态变化后,微观结构上有无变化? 化学

2Cu2S+14HNO3=2Cu（NO3）2+2CuSO4+5NO2+5NO+7H2O用电子守恒法配平时5为什么要配在NO2和NO前?化学老师说部岐生成物,全归反应物HNO3好像不是发生歧化反应或者部分氧化还原反应,为什么以HNO3的生成物NO2和化学

（就电子守恒法）

1.化学老师做的实验激发了同学们的好奇心。（curiosity)2.具有中国特色的月饼正日益受到西方人的青睐。（special）3.在位育中学举办的古尔邦节上你可以享用到多种多样的民英语

4. 尽管

玛瑙是晶体吗?化学老师说老教材说是新教材说不是可我的参考书写的是我晕啦....具体点~ 其他

春晚的魔术表演令人倍感神奇，某化学老师也给学生表演了一个“吹气生火”的魔术．用棉花将一种淡黄色固体包裹着，将一长玻璃管插入棉花团中吹气，稍后棉花团剧烈燃烧起来．同学们化学

成分是氮气、二氧化碳和水蒸气

化学老师交给某研究性学习小组一个任务：测定实验室里一瓶久置的NaOH固体是否变质．该小组的同学进行了如下实验探究：提出问题猜想I：没变质，全部是NaOH；猜想II：部分变质，既化学

溶液 NaCI Na2C

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