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分式有理化?1+X/X=U,则X=U-1/1为什么会变成X=U-1/1?怎麽化的啊数学

任何一个无限循环小数都可以用化无限为有限的数学思想化成分数形式，如0.•7，设0.•7=x，可知：10x-x=7.777…-0.777…即10x-x=7，解得：x=7 数学

7

把无限循环小数化成分数，以0.•7为例：设0.•7=x，由0.•7=0.7777…，可知，10x-x=7.77…-0.777…=7，即10x-x=7，解方程得x=79，于是得0.•7=79．那么0.•9•8化为分数为．数学

关于一道求函数的值域的高一数学√x-1f（x）=———√x+1上面的√x-1是分子√x+1是分母。根号下只有x,1在外面你们写的那个=(√x+1-2)/(√x+1)=1-2/(√x+1)(√x+1-2)是如何化成1-2的数学

(1)-(-y)^2(-y)^6(-x)^5(2)(-p)^5(-y)^6(-x)^5一：(1)-(-y)^2(-y)^6(-x)^5(2)(-p)^5(-y)^6(-x)^5二：把下列格式化成（x+y）^n或（x-y）^n(1)(x-y)^3(x-y)^2(y-x) 数学

-x)

关于数学一道求导的定义域的问题我是高中的,刚学,然后看到了一道题：f(x)=In[(x+2)(x+3)/x]要求导我们老师说将内部的In[(x+2)(x+3)/x]化成In(x+2)+In(x+3)-Inx,然后分开求导,虽然最后的答案和分部求导数学

候不是定义域都发生了变化吗?

高一数学有关对数的题…设3^x=4^y=36,求2/x+1/y的值这个题我化成对数形式后就不会了,我问老师,老师说,把log336=x变成log363=x下面的也同样,我就是很不明白,这是为什么?难道是换底公式?说说这个数学

跪求在线数学家帮忙我的数学题真的弄不完了,谢谢1.通分x/2(x+1)和1/x^2-x2.x+1/x^2-1化成最简分式3.通分a/a+b,b/a-b4.1/x^2+2x+1,1/x^2-1,1/x^2-2x+15.2/9-3a,1/a^2-6a+9,2/3a^2-2 数学

-27感谢大神帮忙质量不是

一、先将下列函数化成顶点式,求对称轴的顶点坐标.1、y=X²+8x+22、y=2X²+2x-13、y=-2X²+4x-2二、用区间表示下列不等式1、{x|x+2≤0}2、{x|x的绝对值＜3}3、{x|2＜x＜3或3＜x≤5}做得好我会多数学

初二科学..---化学----X、Y两种元素的相对原子质量之比是7：2,它们形成的一种化合物中X元素的质量分数为70%,求这种化合物的化学式. 化学

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