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二、组合式4.运用相关知识，把下列短语组合成两副悼念周恩来总理的挽联。难报恩来生为国家耿耿忠心昭日月何堪魂去青史千秋功同五岳寸草春晖德同湖海洋语文

请运用相关知识，讲下列短语组合成悼念伟大的周恩来总理的挽联。难报恩来生为国家耿耿忠心昭日月何堪魂去青史千秋功同五岳语文

下联：第二幅挽联

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。86版《西游记》总导演杨洁去世，人们在悼念之余感慨良多。有人说：“一台摄像机，历时六年，杨洁用踏平坎坷的精神诠释了艺语文

有人说：“致敬经典，返现当

阅读短文，完成练习。奠清明，人们怀着悲痛的心情来到雄伟壮丽的天安门广场，悼念敬爱的周总理。在摩肩接踵的人群中，一位身材高大的老人，戴着白帽子，穿语文

步履缓慢地登上纪念碑前的平台

二、组合式4.运用相关知识，把下列短语组合成两副悼念周恩来总理的挽联。难报恩来生为国家耿耿忠心昭日月何堪魂去青史千秋功同五岳寸草春晖德同湖海洋洋正气其他

四五运动为什么要悼念周总理其他

悼念周总理的挽联可以自拟其他

请运用相关知识，讲下列短语组合成悼念伟大的周恩来总理的挽联。难报恩来生为国家耿耿忠心昭日月何堪魂去青史千秋功同五岳寸草春晖德同湖海洋洋语文

第二幅挽联：上联

“好男儿，莫揩泪，总理灵前排成队，驱妖邪，莫慈悲，要以刀枪对！”这是选自1976年清明节天安门诗抄中的一首，人民用诗句为武器，悼念周恩来，怒历史

五运动 ” C 、

“怀念”这个词怎么用?与“思念”“想念”“悼念”“纪念”有什么区别? 其他

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