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在历史学习中，我们应学会区分历史史实和历史结论。下列各项中，属于历史结论的是（）A.北魏孝文帝让鲜卑族改用汉姓，改穿汉服B.秋收起义后毛泽东率军建立了井冈山革命根据地历史

改革运动

“说汉话、穿汉服、改汉姓等。”这些关键词与哪一事件有关？()A．禅让制B．分封制C．北魏孝文帝改革D．商鞅变法历史

说汉话、穿汉服、改汉姓、与汉联姻、学汉礼法”，这些关键词与哪一历史事件有关？（）A.分封制B.商鞍变法C.郡县制D.北魏孝文帝改革历史

“学汉话、改穿汉服、采用汉姓、提倡与汉人通婚”这些关键词与哪一事件有关？（）A.禅让制B.分封制C.商鞅变法D.北魏孝文帝改革历史

改革是社会发展的强大动力。请你结合商鞅变法和北魏孝文帝改革的相关史实探究以下问题。（1）商鞅变法中损害奴隶主贵族特权的内容是哪一项？受到农民欢迎的重大举措是什么？（2）历史

开明的奴隶主将土地出租给奴隶

下列历史事物与北魏无关的一项是（）A.孝文帝改革B.《水经注》C.翻车的发明D.云冈石窟历史

据《战国策》中记载了“决裂阡陌，教民耕战”。这是下列哪一历史事件中推行的措施A．商鞅变法B.文景之治C．北魏孝文帝改革D. 历史

孝文帝改革仔细阅读材料，解决下列问题。北魏分裂后，西魏的实际建立者宇文泰（507—556）问政于苏绰（汉族大儒），苏绰为其提出六条治国策略：治身心；敦教化；历史

八柱国，每一柱国成年人都是战

指出北魏孝文帝改革与西魏苏绰改革的相同点其他

在三国两晋南北朝时期是我国民族大融合的一个重要时期。依据下列图片材料回答问题：（1）图一中内迁的五个少数民族分别是：匈奴、、、、。（2）北魏孝文帝改革前把国都迁历史

明了我国的社会历史发展是什么

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