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如何理解“三十而立”孔子十又五而志于学，三十而立，四十不惑，五十知天命，六十耳顺，七十从心所欲不逾矩。别的，我理解一点，唯独“三十而立”，“立”什么？“立功、立言、立其他

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下面两道计算题和一道应用题怎么做?可用方程①九分之四除[（三分之二减九分之二）四分之二]②十三又十九分之四+八十六又十九分之十五0.25+0.625八十六又十九分之十五+0.125八十六又十数学

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三分十五秒等于多少分,六百平方米等于多少公顷,三二十五公顷等于多少平方千米,以上全用分数表示数学

(+三又五分之二)+（-二又八分之七）+（-三又十二分之五）+（-一又八分之一）+（+五又五分之三）+（+五又十二分之五）=多少? 数学

三又五分之二加负二又八分之七加负三又十二分之五加负一又八分之一加五又五分之三加五又十二分之五数学

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比较三的五十五次方,四的四十四次方,五的三十三次方数学

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物质具有反作用。A. ①③B

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