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福建某中学研究性学习小组，设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光．如图示意遮阳板设计原理，据此回答11～12题．遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年最大值时（语文

福建某中学研究性学习小组，设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光．如图示意遮阳板设计原理，据此回答1～2题．1．遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年最大值时（语文

长遮阳板

湖南某中学研究性学习小组设计了可调节窗户遮阳板实现教室良好的遮阳与采光．0图示意遮阳板设计原理，据此回答29--30题．遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年最大值时（）A 语文

福建某中学研究性学习小组，设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光。下图示意遮阳板设计原理。据此回答下列问题。小题1:遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年语文

以南地区极昼小题2:

我国广东某中学研究性学习小组，设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光．如图示意遮阳板设计原理，据此回答12～13题．遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年中最大值语文

球为夏季

福建某中学研究性学习小组，设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光．如图示意遮阳板设计原理，据此回答39-40题．39．遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年最大值时（语文

不变，加长遮阳板

上海某中学研究性学习小组设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光．下图示意遮阳板设计原理，据此回答22-23题．若将遮阳板收起，上海室内正午太阳光照面积达一年最大值语文

极光现象

小伟和小明两位同学在帮助化学老师整理实验室时，发现了半瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca（OH）2]，他俩决定对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究．（1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经化学

酸钙、③氢氧化钙没有变质．（

下列关于光的一些说法正确的是（）A．光是一种电磁波，传播的速度大约为3.0×108m/sB．太阳、蜡烛、电灯、火星等都属于光源C．我们平时所见的太阳光是一种复合色光，它由可见光和其他

探究流体压强与流速的关系实验中,使用的器材有：T形玻璃管、塑料瓶、水.在塑料中倒入大半瓶水,将T形玻璃管竖直插在塑料瓶的水中；将嘴对着横管的一端用力吹气,观察发生的现象.1、实其他

)竖管中的压强,水在()的作

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