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阅读下面文段。完成1—4题。路上来了一个挑担子的人。走近一看，担子上挑的也是灶糖，人可不是那个卖灶糖的老汉了。我向他打听卖灶糖的老汉，他告诉我，卖灶糖的老汉语文

给人一种喜盈盈的感觉。可是

阅读下面两篇文章的几个文段，回答问题。甲是呀，我要嫁谁呢？我忽然想起那个卖灶糖的老汉。我说：“我要嫁那个卖灶糖的老汉！”……我呢，也学着语文

花。我缝呀，绣呀……烟荷包缝

阅读下面两篇文章的几个文段，回答问题。甲是呀，我要嫁谁呢？我忽然想起那个卖灶糖的老汉。我说：“我要嫁那个卖灶糖的老汉！”……我呢，也学语文

花。我缝呀，绣呀……烟荷包缝

拣麦穗,作者：张洁,1.选文第一段主要表现了“我”怎样的特点?联系全文,简析该段的表达作用.2.对于“我要嫁那个卖灶糖的老汉”的想法,二姨和周围的人“全部放声大笑”,老汉也“张着大语文

情上有什么异同.“听了他的话

对下列句子所用修辞手法的解说，不准确的一项是（）（2分）A.卖灶糖的老汉也一口大黄牙，头剃得像半个葫芦。（比喻）B.古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽语文

烟荷包。（比喻）

阅读下面的文字，回答后面题目。（6分）课文《拣麦穗》写到“我”在村口的柿子树下站着等卖灶糖的老汉时，有一段这样的描写：那棵树的顶梢梢上，还挂着一个小火柿子。小火语文

没让风刮下来、让雨打下来、让

课文写到“我”在村口的柿子树下站着等卖灶糖的老汉时，有一段这样的描写：那棵树的顶梢梢上，还挂着一个小火柿子。小火柿子让冬日的太阳一照，更是红得透亮。语文

　…… 　　我仍旧站在

描写卖灶糖老汉的肖像时,为什么不描写得美好些《捡麦穗》其他

捡麦穗中作者与卖灶糖老汉间是一份什么样的情感其他

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