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2014年，教育部印发了《完善中华传统文化教育指导纲要》，要求在中小学德育、语文、历史等课程标准修订中，增加中华优秀传统文化的比重．这表明（）A.学生对传统文化知之甚少B. 政治

读下列图与材料，完成下列问题。（10分）材料：印度人的日常饮食南北方有很大的差别，北方人喜欢吃一种叫做“恰巴提”的薄面饼。南方和东部沿海地区的人们以大米为主食，爱语文

，北部是，

读图1、图2和材料，完成下列问题．材料：印度人的日常饮食南北方有很大区别：北方人喜欢吃一种叫作“恰巴提”薄面饼，南方和东部沿海地区的人们以大米为主食，爱吃炒饭．在饮水方语文

是______，中部是___

根据材料完成下列各题材料一：印度人的日常饮食南北方有很大的差别：北方人喜欢吃一种叫做“恰巴提”的薄面饼，南方和东部沿海地区的人们以大米为主食，爱吃炒饭．在饮水方面印度语文

_和______．（2）印度

读下列两幅图与材料，完成下列问题．材料：印度人的日常饮食南北方有很大的差别，北方人喜欢吃一种叫做“恰巴提“的薄面饼．南方和东部沿海地区的人们以大米为主食，爱吃炒饭．在语文

，北部是___，中部是___

阅读下面的文字，完成1－3题。方寸之间中国印卢浪沙①“印”，别称玺、节、宝、章、记、信、押、戳、图章、关防和篆刻等。中国的“印文化”，发育成为一个独特的语文

中国印文化源远流长。最早的实

下图是2008年北京奥运会会徽——“中国印·舞动的北京”。会徽以印章为主体表现形式，将中国传统文化与奥林匹克精神完美地结合起来。从这一个侧面启示我们建设中国特色社会政治

坚持以我为主、为我所用的原则

下图是2008年北京奥运会徽“中国印·舞动的北京”。会徽以印章为主体表现形式，将中国传统文化与奥林匹克精神完美地结合起来。这从一个侧面启示我们建设中国特色文化，应该政治

化，吸收健康的外来文化　③坚

下图是2008年北京奥运会会徽——“中国印·舞动的北京”。会徽以印章为主体表现形式，将中国传统文化与奥林匹克精神完美地结合起来。从这一个侧面启示我们建设中国特色社会主义政治

、为我所用的原则 ④不断创

2008年北京奥运会会徽——“中国印·舞动的北京”。会徽以印章为主体表现形式，将中国传统文化与奥林匹克精神完美地结合起来。这从一个侧面启示我们，建设中国特色社会主义政治

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