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请用“/”给下面句子断句《伤仲永》请用“/”给下面句子断句仲永生五年未尝识书具忽啼求之父异焉借旁近与之即书诗四句并自为其名语文

伤仲永一文采用了叙议结合、借事说理的写作方法.请结合课文加以分析.金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、语文

钱币乞之.父利其然也,日扳仲

英语翻译为朝廷用人杨文定公溥执政时,其子自乡来云：“道出江陵,独不为县令所礼.”乃天台范公理也.文定深重之,即擢为德安知府,再擢贵州左布政使.或劝当致书,范公曰：“宰相为朝廷用语文

读书作文谱译文是这一段顷岁,孙莘老识欧阳文忠公,尝乘间以文字问之.云：“无它术,唯勤读书而多为之,自工；世人患作文字少,又懒读书,每一篇出,即求过人,如此少有至者,疵痛不必待人指语文

欧阳修论作文顷岁①孙莘老②识欧阳文忠公③，尝乘间④以文字问之。云：“无它术，唯勤读书而多为之，自工；世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵语文

阳修。文忠，是欧阳修的谥号。

在下面各句括号里填上原句省略的成分P8.1.()借旁近于之,()即书诗四句,并自为其名.2.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使()学.3.明道中,()从先人还家,()于舅家见之,()十二三矣.在下列句语文

地响了起来.2.屋顶上的鸽子

（12分）阅读下列材料：材料一秦王（即嬴政）怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道而立私爱，焚文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。——西汉历史

庶非国家所有。既属丰稔若斯，

伤仲永王安石金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收语文

币乞之。父利其然也，日扳仲

请用“/”给下面句子断句仲永生五年未尝识书具忽啼求之父异焉借旁近与之即书诗四句并自为其名. 其他

谁能帮我将文言文的列子多举几个,举一个赞,举两个赞,(1）成为,变成.例：①此何遽不为福乎?②处遂改励,终为忠臣.（2）做.例：①为之,则难者亦易矣.②即书诗四句,并自为其名.（3 语文

是.例：①此不为远者小而近者

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