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关于正负数,绝对值a,c为小于0的数,
即负数
b大于0,即正数c小于aa+b的绝对值+b-c的绝对值-a+c的绝对值我写的是:原式=(-a+b)+[b+(-c)]-[(-a)+(-c)]=-a+b+b-c+a+c=-a+a+b+b-c+c=2b答案上是2b+2a.Ido
数学
n't know why.3
负数为什么没有平方根,
即负数
不能进行开平方运算的原因是什么?
数学
(-1)的根号三次方是多少
即负数
(如-1)的无理数次方
数学
求通达信选股公式:(1)KDJ指标的J值在0以下,
即负数
;(2)CCI指标的数值在一200附近;(-240到-190)(3)股价在BOLL下轨或者以下;(4)股价远离5日平均线至少10%以上。谢谢。
其他
两千多年前,我国古代数学名著《九章算术》中已明确解释了正、负数的的概念:卖多少是正数,买多少是负数;有剩余钱是正数,钱不足即欠账是负数.如果一个人一分饯都设有,即他的钱数为0,就
数学
的解释吗?
阅读下列材料:在七年级数学课本里,我们认识了负数。我国是最早提出负数的国家。在我国的古算书——《九章算术》中,不仅有正负数,而且还建立了正负数加减法则,即“正负
历史
对值“相加…‘相减”;“名”
正数负数的减法如何做,我要求教:比如像(-65)-(-52)如何做?请说明基本原理及其公式?你说的负正和正负为负,正正和负负为正,即异号为负,同号为正a-(-b)=a+b-65-(-52)=-65+52=52-65=-13我还是
数学
谢谢如果可能的话,能不能把做
阅读下列材料在七年级的数学课本里,我们认识了负数。我国是最早提出负数的国家。在我国的东汉时期成书的一部数学专著中,不仅有正负数,而且还建立了正负数加减法同,即“
历史
值“相加”、“相减”;“名”
1、下列说法正确的是()A、如果一个数的绝对值是它本身,那么这个数一定是正数B、两个数的和是负数积是正数,那么这两个数是负数C、一个有理数非正即负2、下列各式中与m—n成相反的是
数学
数的分类,大家看看有什么漏下的自然数:即正整数,从0、1、2、3、4、5、6.负数:负数是数学术语,指小于0的实数,如-6、-13.整数:包含正整数、0、负整数,.-5、-4、-3、-2、-1、0、1
数学
示这样的一份或几份的数叫分数
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