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下图是我们课本最后“中国历史大事年表”的一部分（1368—1840），请你按要求把相关大事的序号填到相应的问题后面。（1）属于政权更替（王朝兴或亡）的大事：历史

阅读下列材料，回答问题。材料一唐太宗认真吸取了隋朝兴亡的经验教训，在政治、经济、法律等方面推行了一系列革新措施，史称贞观新政。--北师大七下《中国历史》（1）根据材料一历史

社农户占总农户数的96.3%

‘兴,百姓苦,亡,百姓苦’揭示出兴亡后面怎样的历史真谛语文

新中国建立之前，曾有民主人士问毛泽东，政权如何跳出“其兴也勃焉，其亡也忽焉”的历史周期率。毛泽东回答：“要靠民主。”改革开放后，邓小平指出，跳出“周期率”的根本途径政治

述材料，运用《政治生活》的有

回眸近代嘉兴的风雨历程，感悟近代中国救亡图存的复兴之旅。史料一：1911年10月11日，嘉兴府学堂（嘉兴一中前身）轰动，计宗型丢掉假辫子并立即离校，学校暂时停课。部分学生政治

史料二：民国8年5

对于春秋时期吴国的灭亡历史上有这样的评价：“家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施。西施若解倾吴国，越国亡来又是谁。”对明末清初吴三桂的降清，历史上较有代表性的评价是：历史

．前者正确，否定将吴国灭亡归

西汉司马迁的《史记》全书包括十二本纪(记历代帝王政绩)、三十世家(记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡)、七十列传(记重要人物的言行事迹主要叙人臣其历史

背景是 ( 　　 )

材料一：历史反复证明，得人心者得天下，失人心者失天下。支配政权兴亡的不是统治者的主观意愿，而是该政权能够在多大程度上代表人民的利益，反映人民的心声。材料二：在新民政治

思想的本质是立党为公、执政为

阅读下列材料，回答问题。材料一：1945年，在延安窑洞里，毛泽东与民主人士黄炎培先生有过一次颇有历史意义的谈话。黄炎培说：中国历史有一个从兴旺到灭亡的周期律，“其兴也勃焉历史

东欣然答道：“我们已经找到了

古罗马帝国时期相当于中国历史上哪个朝代?在时间上：罗马帝国成立于周朝的战国时期,兴盛于秦朝汉朝时期,衰落于三国两晋时期,在东晋或刘宋时期分裂,西罗马帝国在六朝时期灭亡,东罗马历史

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