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造句：描写老师的句子例：你博古通今,像滔滔不绝的历史长河,引导我们追求无穷的知识（历史老师）模仿上面的句子,写数学老师和英语老师．语文

在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段,如何逐步缩小中国同世界先进水平的差距?知道的复制下告诉我哈急!老师是叫我说逐步缩小同世界先进水平的差距,在社会主义基础上其他

历史老师在介绍我国一处早期文化遗址的时候，重点提到了“黄河流域”、“粟”、“彩陶”“半地穴式”。此文化遗址最有可能是（）A.元谋人遗址B.山顶洞人遗址C.河姆渡遗址D. 历史

麻烦老师解答：下列历史人物中,历史下列历史人物中,历史的评价不同于其它人物的是[]A、克仑威尔B、罗伯斯庇尔C、拿破仑D、华盛顿历史

问答题：你的历史老师要上“丝绸之路”课，请你为他布置教室浓厚的西域历史背景，你会怎么做呢？历史

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求初一历史10课“经济重心的南移”的板书老师上我们讲18课,可板书不知怎么写! 历史

新来的历史老师说，我的姓跟在明朝曾七次下西洋，比欧洲远洋航行早半个世纪的人物的姓相同，请问这个人物的名字叫什么？（）A.郑成功B.郑和C.徐光启D.徐霞客历史

求老师解答：蔡伦和张衡这两位历史蔡伦和张衡这两位历史人物都为人类社会的发展做出了巨大贡献,比较一下,你会发现两人有不少相似点,又有明显的不同点,你能说说吗? 历史

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学了“百家争鸣”知识后，同学们在讨论本班任课教师的管理风格。下列说法正确的有（）①语文老师善于因材施教，热爱学生，颇有儒家真谛②历史老师深入了解学生，知己知彼，颇历史

A. ①②B. ①④C.

历史老师说：秦朝统一六国的顺序“韩、赵、魏、楚、燕、齐”可以记为“喊赵薇去演戏”。从心理学角度看，上述方法使得要记忆的内容与其他事务联系起来，以达到长期记忆的目的。上政治

性 C.运动是有规律的

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