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请
历史老师
详解下题13.西周在延续前代制度的基础上进行了一系列的完善与创新,以便达到“天下归周”、“天下归宗”和“天下归心”的目的.下列与“天下归心”相对应的是A.世袭制B.
历史
难兄难弟“我对不起赢政,对不起刘邦,对不起李世民,对不起赵匡胤……”我站在操场上对着教学楼的方向大喊。天知道
历史老师
为什么会想出这个点子,让考试不合格的学生站在操场
语文
转过头,却发现一个女生站在我
商鞅变法时时立木为信还是徙木为信
历史老师
讲的是立木为信,但我爸爸说是徙木为信,那个是对的?还是两个都对
其他
鲁迅先生的《孔乙己》已被剔出中学课本?上课时
历史老师
略微提过,但未说其因果.
语文
请教
历史老师
“理在气中”、“道在气先”的意思
其他
1雅典是现代明主政治的源头2雅典奴隶主明主政治是现代明主政治的源头这两个哪个对我的两个
历史老师
,一个说第一个一个说第二个
其他
请
历史老师
解析下题:唐代柳宗元在《封建论》一文中认为:“封建非圣人之意也,势也.”对于文中“势”的理解正确的是()A.西周初年的复杂局面B.强大的贵族势力C.日益强化的皇
历史
为什么现代还有人长相有象猿人?(我发现的,无岐视谁的意思)我发现的,无岐视谁的意思啊.脸形,或者五官的某个.请用科学的知识回答我.比如我发现小学有个男的
历史老师
,还有个同学的爸
其他
望有人答我,答得好追分。·
李鸿章帮谁签了辛丑条约听
历史老师
说辛丑条约本来不是李鸿章签的,只是那人要签的时候李鸿章拦下他说他还年轻于是自己签了那个人是谁?
其他
英语翻译能帮我翻译这段话吗,当我还是高中生的时候,我的成绩一直是年级第二,但我很想拿第一,所以,我的压力很大,喘不过气,每天都很不快乐.一天,我问我的
历史老师
,快乐地秘诀到底是什么
英语
悟,我认为每个人对我们所拥有
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