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共找到 2130 与历史问题材料一 相关的结果,耗时79 ms
制度创新和政治制度的多样性是人类社会发展的客观现实,不同的历史因素造就了各具特色的政治制度.阅读材料,回答问题.古代篇材料一以隋唐律令制度为蓝本,参酌日本旧习,从
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料一回答,中国哪一时期对日本
政治制度的多样性是人类社会发展的客观现实,不同的历史因素造就了各具特色的政治制度。阅读材料,回答问题。材料一:阅读下列图片:(1)根据材料一,概
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(实际是一次政变)大概是我
政治制度的多样性是人类社会发展的客观现实,不同的历史因素造就了各具特色的政治制度。阅读材料,回答问题。材料一英国“光荣革命”(实际是一次政变)大概是我心目
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的办法。……这大概是改造专制
19世纪60-70年代,掀起了一场国家体制改革的狂潮。认真阅读下列材料,回答问题。(1)图1中的历史人物是谁?他进行了一场怎样的改革?(2)图2中的历史人物是谁?他进行改革的目的是
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历史是一面多棱镜,从不同角度和截面折射出时代的印记.阅读材料,结合所学知识,回答问题:知识结构中的历史印记(1)以下表述:是从材料一图示信息中得出的,请在答题卷相应
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在括号内划“○”.①洋务运动
历史学家黄仁宇主张把历史演变放置在一个总体性的坐标上,从小事件看大道理;从长远的社会、经济结构观察历史的脉动;从中西的比较看历史事物的特殊性。阅读材料,回答问题。
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生的,不过他们得出的答案大相
(18分)中国经济融入世界市场,由被动到主动,经历了一个艰难曲折的过程。阅读材料,回答问题。材料一:……在15世纪早期这段畀乎寻常的历史中,……正是制度结构上和向外推动
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。材料二:继荷兰之后,英国通
世界格局是指国际舞台的主要力量在一定历史时期内相互制约形成的一种稳定的结构状态,是一种力量对比态势。阅读材料,回答问题。材料一早在13、14世纪,连接欧亚非地区的世界贸
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18世纪,原有的世界经济贸易
二战后世界经济全球化趋势明显。阅读材料,回答问题。材料一图示法是学习历史的一种重要方法。某高一学生在历史课后整理了一幅知识结构图。(1)请结合所学知识,指出图中①②③
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域经济合作和一体化组织的数量
阅读下列材料,回答问题。(16分)材料一……在15世纪早期这段异乎寻常的历史中,……正是制度结构上和向外推动力方面的根本差别。在世界历史的这一重要转折关头。使中国的力量
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,并逐步确立起自由市场经济模
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