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构建知识结构是学习历史的一项基本技能。图是学习主题为“资产阶级统治的巩固和扩大”的知识结构图。下列与图中数字编号相关的历史事件，完全对应恰当的是（）A.①殖民扩张② 历史

④日本明治维新C.

构建知识结构是学习历史的有效方法之一．这是某学习小组在历史课上设计的知识卡片．据此判断该历史课的主题是（）A.美苏两极格局形成B.第三次科技革命C.亚非拉独立和振兴D 历史

确定学习主题、构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。在下面学习主题为“资产阶级统治的加强”这一知识结构图中，方框1、2、3应该相应呈现的历史事件是哪一组A、英国历史

农奴制改革——日本明治维新

构建知识结构是学习历史的一项基本技能。如图是某同学编写的知识结构示意图。他学习的主题是（）A.侵略与抗争B.近代化探索C.改革复兴之路D.艰难民主道路历史

构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下列内容，不能出现在学习主题“资产阶级统治的巩固与扩大”知识结构中的是[]A．美国独立战争B．美国南历史

D．日本

确定学习主题、构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。在下侧学习主题为“资产阶级统治的加强”这一知识结构图中，方框1、2、3应该相应呈现的历史事件是哪一组？（）A．英历史

—俄国农奴制改革——日本明治

读世界人口增长模式历史变化示意图和某国人口年龄结构金字塔图，回答下列各题。1.该国的人口增长模式处于（）A.阶段ⅠB.阶段ⅡC.阶段ⅢD.阶段Ⅱ向阶段Ⅲ过渡的阶段2. 语文

数量急剧上升C.人口老龄化

构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下列内容中不能出现在“资产阶级统治的巩固与扩大”这一学习主题中的是A．英国资产阶级革命B．美国南北战争C．俄国废除农奴制改历史

如图是桃花的结构示意图，请据图回答问题：（1）写出标号所示的相应名称①⑤⑧（2）桃花受精完成后，花瓣、雄蕊等都完成了“历史使命”，因而都凋落了，惟有花中的语文

3）桃花最重要的结构是___

世界格局是指国际舞台的主要力量在一定历史时期内相互制约形成的一种稳定的结构状态，是一种力量对比态势。阅读材料，回答问题。材料一早在13、14世纪，连接欧亚非地区的世界贸历史

18世纪，原有的世界经济贸易

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