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欣赏邮票邮票以方寸天地容纳了丰富多彩的历史。观察下列几枚邮票，回答相关问题：（1）请写出图6人物但丁的代表作，并简要评价但丁的历史地位。（2）写出图历史

一年？（4）哥伦

30.(6分)思想文化是一定时期的政治、经济在意识形态领域的反映。正因为时代、角度不同，所以对许多历史人物的思想文化活动都会见仁见智。阅读下列材料，回答问题。材料一秦以后其他

举制度。在这三次中，要算董仲

在七年级历史课上，同学们进行合作学习，生生互动，共同探讨问题。内容涉及到管仲为相、尊王攘夷、葵丘会盟、首先称霸等。据此判断，同学们讨论和评价的历史人物是（）A.齐桓历史

读图，回答问题（1）图一人物是谁？他开创了我国此后历代王朝地方行政的基本模式是什么？（2）图二人物是谁？根据史事，简要评价这个历史人物。历史

（10分）历史人物评说阅读材料，回答下列问题。材料一唐太宗却说“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”——《资治通鉴》材料二唐兴，初未暇于历史

得世袭。虽贡赋版籍，多不上户

苏联解体十余年后，在俄罗斯社会中出现了一些对苏联重大历史事件和历史人物重新评价的新观点。阅读下列材料，回答问题：材料一斯大林确实放弃了新经济政策，但判断这个“放弃历史

历史教科书关于苏联历史评价的

历史学习要掌握一些基本方法。结合所学知识，回答问题。（1）历史叙述是指对历史人物的经历、历史事件的概况或发展过程的直接描述。请简要叙历史

物或者事件进行评价。请对

历史人物评价辩论会：如图，戏剧舞台上的曹操一般以白脸奸臣的形象出现，请围绕对曹操的人物评价问题进行辩论。历史

在某一历史人物的讣告中是这样评价他的发明：“它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基历史

郑和远航这课的题目你一定非常敬佩郑和这位历史人物.如果有机会为他的塑像写一段介绍,你会有怎样的评价呢?请结合课文内容给郑和写一个简单的评语.还有郑和远航这课里反映船队规模大语文

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