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"这中国,哪一点,我还有份?这朝廷,原是个名存实亡!替洋人,做一个?守土官长.”材料主要揭露了什么? 其他

这中国哪一点,我还有分,这朝廷原是个,名存实亡.替洋人做一个守土官长,压制我,众P民,拱手降洋什么意思? 其他

“这中国，哪一点，我还有份？这朝廷，原是个名存实亡！替洋人，做一个，守土官长。”材料主要揭露了[]A．《南京条约》的危害B．中俄《北京条约》的危害C．《马关条历史

“这中国，哪一点，我还有份？这朝廷，原是个名存实亡！替洋人，做一个，守土官长。”材料主要揭露了A．《南京条约》的危害B．中俄《北京条约》的危害C．《马关条约》历史

在20世纪初的一本启蒙读物中这样写道：“这中国，哪一点，我还有份，这朝廷，原是个名存实亡！替洋人，做一个，守土官长……”作者说这番话主要是由于A．《南京条约》签订B 历史

一本启蒙读物写道：“这中国，哪一点我还有份；这朝廷，原是一个名存实亡！替洋人，做一个守土长官…”《辛丑条约》中最能体现“替洋人，做一个守土长官”的条款是A.赔款历史

巷“使馆界”

《辛丑条约》签订后，一本启蒙读物中这样写道：“这中国，哪一点我还有份；这朝廷，原是一个名存实亡！替洋人，做一个守土官长……”下列《辛丑条约》的条款中，最能体现“替历史

（） A．中国赔

（条约）签订后，一本启蒙读物中这样写到：“这中国哪一点还有我的份；这朝廷原是一个名存实亡！替洋人做一个守土长官……”（3）材料三中的“条约历史

《辛丑条约》签订后，一本启蒙读物中这样写道：“这中国，哪一点我还有份；这朝廷，原是一个名存实亡！替洋人，做一个守土长官……”这说明《辛丑条约》的签订使中国[] 历史

地半封建社会D．开启了中国近

一本启蒙读物中这样写道：“这中国，哪一点我还有份；这朝廷，原是一个名存实亡！替洋人，做一个守土长官……”该作品可能创作于[]A．《南京条约》签订后B．历史

D．《辛丑条约》签订后

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