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这些同学变换队形,围成一个大圈圈.每相邻两个同学之间都是1米,这个圆圈的周长是多少米?（..........）这是原来的队形数学

把一个圆锥沿高切开,得到下面两个如图所示的形体,一个截面的面积是20平方厘米.如果原来圆锥的高是5厘米,它的体积是多少立方厘米?（得数保留两位小数）上面补充的问题不对是：原来圆数学

1.要把扇形的面积扩大为原来的4倍可以（）A.把圆心角扩大到原来的2倍B.半径扩大到原来的2倍C.把圆心角扩大到原来的4倍D.半径扩大到原来的4倍2.大扇形与小扇形的圆心角相同,而大扇形的数学

扇形是小扇形的4倍C.大扇形

将一个扇形的半径扩大为原来的三倍,同时将它的圆心角缩小为原来的一半,所得新扇形数学

已知一个扇形面积是100平方厘米,它的圆心角扩大为原来的2倍,它的半径所小为原来的2分之1,所得扇形的面积是多少呢? 数学

已知一个扇形的面积是100cm,现将它的圆心角扩大为原来的2倍,而将他的半径缩小为原来的一半,这样所得的扇形面积是多少呢数学

一个底面直径是36cm,高8cm的圆锥形木块,分成形状,大小完全相同的两个木块后,表面积比原来增加了多少平方厘米?有一个底面直径是20cm的圆柱形容器,容器内的水中浸没着一个底面周长是18.84cm, 数学

2010年12月4日是圆明园罹难150周年纪念日。观察下面两幅片，可以看出，原先美丽的圆明园后来变为一片废墟。（1）圆明园的残垣断壁见证的侵华战争是[]A、鸦历史

D、八国联军侵华战争

（2011•龙湖区）一个高为20厘米的圆柱体，如果它的高增加3厘米，则它的表面积增加150.72平方厘米，求原来圆柱体的体积是多少立方厘米？其他

（2005•龙湖区）把高为40厘米的圆柱体横截成两段，表面积增加50.24平方厘米，这个圆柱体原来的体积是立方厘米．数学

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