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某校化学兴趣小组探究SO2与FeCl3溶液的反应，所用装置如图所示（夹持仪器已略去）．请回答问题：（1）该小组同学向5mLlmol/LFeCl3溶液中通人足量的SO2，溶液最终呈浅绿色，再打开分液漏斗化学

）向5mLlmol/LFeC

（2013•江西一模）某同学设计如图1所示装置分别进行探究实验（夹持装置已略去），请回答下列问题：（1）实验过程中，使用分液漏斗滴加液体的操作是．（2）该同学认为实验I可通化学

或“不可行”），原因是___

探究题,题目在“问题补充”内,甲、乙丙、丁4人一共做了370朵花.如果把甲做的加上10朵,乙做的减去20朵,丙做的纸花数乘以2,丁做的纸花数除以2,那么4个人做的纸花数就一样多.请问：各人做了数学

英语翻译在过去的几十年里,尽管有不少失败,但中国已经成功地向太空发射一系列的航天探测器.用英语写成一句话英语

英语翻译1.各种各样的2.把.转变成3.流过4.做运动5.发电站6.探身出去7.脸上带着微笑8.热能9.走了很远很远10.保持活力11.掉落12.全英语

_____11.掉落____

观察下面有理数,探究规律,-1,1/2,-1/3,1/4,-1/5,1/61,请写出第9,10个数.2,第2013个数是什么?如果无限排列下去,与哪个数越来越近? 数学

一道有理数问题观察下面的有理数,探求其规律:-1,二分之一,负三分之一,四分之一,负五分之一,六分之一.请写出第9和第10个数.第2008个数是什么?如果这一列数无限排列过去,你能猜想出与哪个数学

“对教学情境和过程的安排，并不预先显示出他已经知道答案，而是带着许多问题去探讨。当学习者得到一个暂时答案时，他就进一步提出问题去检验其正确性。……他似乎总是在思考历史

．程朱理学倡导的“格物致知”

英语问题探讨IwishIhadbroughtmyumbrella.It'srainingcatsanddogs.这里的It's是itis还是Itwas的缩写?如果是itis的话这句话是有问题的（前面是过去完成时）,如果是itwas（这句话就没有问题了）英其他

没有问题了）英语中的这种缩写

超氧化钾（KO2）能和二氧化碳或水发生化学反应生成氧气．小青同学设计如下装置图探究超氧化钾和二氧化碳反应生成氧气．（1）A装置为了除去二氧化碳中的氯化氢气体，写出该反应的方化学

是氧气的具体方法______

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