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二、阅读理解(45分)(一)课内经典文段阅读(14分)关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉其他

淑女，钟鼓乐之。

1.下面诗句运用了什么表现手法,有什么作用?关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑.参差荇菜,左右流之.窈窕淑女,寤寐求之. 语文

麻烦老师解答：关雎关关雎鸠,在关雎关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑.参差荇菜,左右流之,窈窕淑女,窹寐求之.求之不得,窹寐思服,悠哉悠哉,辗转反侧.参差荇菜,左右采之,窈窕语文

下列诗句理解分析不正确的一项

选出背诵默写与课文完全相同的一项A．参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，寤寐求之。B．生，亦我所欲电；义亦我所欲也。二者不可兼得，舍身而取义也。C．过尽千帆皆不是语文

下列诗句没有运用比兴手法的一句是[]A．关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。B．参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。C．求之不得，寤寐思服。优哉游语文

关雎《诗经》关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女其他

A. “窈窕”刻画了女子的

阅读《关雎》，回答问题。（6分）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左语文

上的精神，请赏析“参差荇菜，

关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，语文

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《关雎》里的“左右”形容什么啊?关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑.参差荇菜,左右流之.窈窕淑女,寤寐求之.求之不得,寤寐思服.悠哉悠哉,辗转反侧.参差荇菜,左右采之.窈窕淑女,琴瑟友语文

阅读《关雎》，回答下列问题关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。语文

《关雎》选自《诗经》，它是我

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