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参照下面的示例，为“诗意的情趣”创设两种恰当的情境，分别写在下面的横线上。要求：形象具体，句子形式不限。示例：诗意的情趣就是--牵着手赤着脚漫步海边，听涛声，数远帆…… 语文

日常生活中常见到以“人体部分”为喻的词语，取义各不相同，使用恰当可以增加表达的情趣。请参照下面提供的示例，再仿写一个句子（不能用“眉睫”）。（示例）期末考试语文

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仿照示例,从下面提供参考的事物中任选一个,分别从正反两方面立意,写两个精短句子示例：秋叶正面立意:把自己揉进了护根得泥土,只为输送最后的余热.反面立意：冷风一吹,就不知所措的到语文

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谁会这句高中语文的仿句结合初高中所学过的古诗文,参照下面的例句,仿写两个句子.要求①句式大致相同②突出作品种的作者形象；③各局不超过16个字例句：清秋、落日、稼轩拍遍栏杆报语文

“生活中处处有语文”，请充分发挥你的才智，完成下面的学习任务。（1）请参照示例，选择下面一处校园公共场所，写一句温馨提示语。（句式不拘，不超过15个字）示例：草坪--小草也语文

请根据下面人物的身份，用恰当

1.参照例句,写出与前面诗句反向立意的一句诗.例：满目清山夕阳照——夕阳西下,断肠人在天涯.仿写：劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人——（）2.读下面每句话,都会想起一个名句.陶渊明那语文

憔悴如风中的一株黄花；苏轼矫

有些精彩的书评虽只只言片语，却能表现一部作品的神韵，揭示其主题或写作特色。参照下面的示例，从题后给出的名著中任选两部，各写一则“一句话书评”。示例：《水浒传》--一曲英语文

》《巴黎圣母院》《老人与海》

灵活运用词语，能使表达新颖活泼。请你参照下面示例中加点词的用法，自选一个词语，写一句话。（要求：体现词语的灵活运用；不得选用示例中加点词语）示例1：开幕式表现的“很语文

所以快乐着你的快乐。„„所以

说话时停顿的地方不同，会引起意义上的差别。请参照示例，用“／”标出下面句中该停顿的地方，使句子的意思符合括号里的要求（每句只能停顿一次）。示例（1）这份语文

（1）你说不过他也得说。

语文题、急.请你仿照下面的句式写一组句子,以表达祖国在你心目中的地位.示例：祖国是什么?祖国是长城顶上烽烟堞口；祖国是黄帝陵前的参天古柏；祖国是黄河岸边的秦砖汉瓦；祖国是丝语文

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