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参照下面的例句，自选话题，仿写两个句子。(4分)例句：明月、渌水、白鹿，李太白携长剑一柄遍访名山。答：语文

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写两句拟人句.参照下面拟人化的句子,以“玫瑰花”等为内容,写两个拟人句.（不超过60字）例句：梨有五月鲜,苹果有老花甜,阳光斑斑点点撒落枝枝叶叶,映照累累果实,五月花已经羞红了脸, 语文

说话讲究措辞文雅是中华民族优良的文化传统，请参照以下示例，把适当的谦敬语和安慰语填在句子的横线上。示例：有尊贵的客人来了，可以说“欢迎您的到来”，也可以说语文

您的到来，让我_______

日常生活中常见以“人体部位”为喻的词语，取义各不相同，使用恰当可以增加表达的情趣。请参照下面提供的示例，再仿写两个句子（不能用“眉睫”）。示例：期末考试已迫在语文

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日常生活中常见以“人体部分”为喻的词语，取义各不相同，使用恰当可以增加表达的情趣。请参照下面提供的示例，仿写句子（不能用“眉睫”）。示例：期末考试已经迫在“ 语文

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7.参照下面的示例，为“诗意的情趣”创设两种恰当的情境，分别写在下面的横线上。(要求:形象具体，句子形式不限。)示例:诗意的情趣就是一-牵着手赤着脚漫步海边，听涛声，数远帆… 其他

是--

参照下面的示例，为“诗意的情趣”创设两种恰当的情境，分别写在下面的横线上。要求：形象具体，句子形式不限。示例：诗意的情趣就是——牵着手赤着脚漫步海边，听涛声，数远语文

参照下面的示例，为“诗意的情趣”创设两种恰当的情境，分别写在下面的横线上。要求：形象具体，句子形式不限。示例：诗意的情趣就是——牵着手赤着脚漫步海边，听涛声，数远帆语文

__________（2）

7.参照下面的示例，为“诗意的情趣”创设两种恰当的情境，分别写在下面的横线上。(要求:形象具体，句子形式不限。)示例:诗意的情趣就是一-牵着手赤着脚漫步海边，听涛声，数远帆语文

) 诗意的情趣就是--

参照下面的示例，为“诗意的情趣”创设两种恰当的情境，分别写在下面的横线上。要求：形象具体，句子形式不限。示例：诗意的情趣就是--牵着手赤着脚漫步海边，听涛声，数远帆…… 语文

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